思考下面的问题,并寻找规律:(1)已知a/b=c/d=3,求a+c/b+d的值; (2)已知a/b=c/d=e/f=3,求(a+c+e)/(b+d+f)的值;
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/26 12:49:56
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思考下面的问题,并寻找规律:(1)已知a/b=c/d=3,求a+c/b+d的值; (2)已知a/b=c/d=e/f=3,求(a+c+e)/(b+d+f)的值;
思考下面的问题,并寻找规律:(1)已知a/b=c/d=3,求a+c/b+d的值; (2)已知a/b=c/d=e/f=3,
求(a+c+e)/(b+d+f)的值;
思考下面的问题,并寻找规律:(1)已知a/b=c/d=3,求a+c/b+d的值; (2)已知a/b=c/d=e/f=3,求(a+c+e)/(b+d+f)的值;
=3 3+9/1+3=3(1+3)/(1+3) =3
=3 道理同上
思考下面的问题,并寻找规律:(1)已知a/b=c/d=3,求a+c/b+d的值; (2)已知a/b=c/d=e/f=3,求(a+c+e)/(b+d+f)的值;
思考问题就是寻找规律吗
科学是一门研究各种( )并寻找它们(),()的原因和规律.
登八达岭 作者思考的问题是什么登八达岭 “这是我寻找的答案”.作者思考的问题是什么?
已知9a-3b-1/3=0,观察并思考,怎样求出3a-b的值?
已知9c-3b-1/3=0,观察并思考,怎样求出3a-b的值?
阅读诗歌第二小节,这是我寻找的答案,想一想,作者思考的问题是什么?
观察下面几组勾股数,并寻找规律:①3.4.5②5.12.13③7.24.25④9.40.41;请你写...观察下面几组勾股数,并寻找规律:①3.4.5②5.12.13③7.24.25④9.40.41;请你写出有以上规律的第五组勾股数:
寻找下列各组数据的一种变化规律,并按要求填空:1,8,27,64,……,______(第k项) 填什么?
科学是一门研究各种( )并寻找各种问题的( )的学科
阅读思考并回答问题.
已知 A23=3×2=6,A35=5×4×3=60,A45=5×4×3×2=120,A46=6×5×4×3=360…观察前面的计算过程,寻找计算注:(A后面数字并非几十几,而是两个独立的数字,位置分别在A后的上面和下面)寻找规律
请问,‘遇事稳健并能冷静的思考问题’怎么说
寻找规律 第一幅图有1个点,第二幅图有3个点,第三幅图有6个点,第四幅图有10个点.【六年级上寒假作业(江苏版的)→44页→数学百花园→寻找规律】问题:按这样的规律,第6幅图有()个点
用描述法表示下面一道集合(写出解题的思考过程!)用描述法表示集合{1,二分之一(0.5),三分之一,四分之一},并写出思考过程(重要).
用描述法表示下面一道集合(写出解题的思考过程!)用描述法表示集合{2,4,6,8},并写出思考过程(重要).
2013年七年级上册《快乐寒假》南方出版社 王者主编p.3 一、请你阅读下面的短文,思考并回答后面的问题.我的第一次作文(节选)肖复兴答案全面加50财富
计算(a+b+c)的平方,并利用所的结果解决下面问题.已知实数a b c满足不等式|a|≥|b+c|,|b|≥|c+a|,|c|≥|a+b|,求证a+b+c=0