作业帮结合伤仲永写一组不少于五言的对偶句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 17:38:04
结合伤仲永写一组不少于五言的对偶句
结合伤仲永写一组不少于五言的对偶句
结合伤仲永写一组不少于五言的对偶句
（1）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
(2)小时不知要教育,老时才知就晚矣
(3)少年不学好,老年后悔迟.
(4)少时未有受教育,老时受教就已晚.
(5)小时光阴不可回,老时后悔不可为````
``临时写得,怎么样呢?o(∩_∩)o...
少时不学徒荒废
年老欲习为时晚
少时不学徒荒废
年老欲习为时晚
少时不学徒荒废
年老欲习为时晚
不知道你感觉怎么样，反正自己觉的有点瞎!希望多多采纳啊！
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金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可...
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金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”
先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？
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