紫色笔里的是不懂的地方!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/05 03:56:27
紫色笔里的是不懂的地方!
xSkOV+ R+}3%6 k&SrBAђ[|laㄱ iDie>~/u"3Zo<^֊4jx֓x*z&;k6iL !ܙ!)bd' *lMCӄV pˡPA:ec {F̂\G°QXgS;W >[_'5:{Ge;rXCYoB,F3hc(A.xsuUP 3/p4 rye2ꭍzC:$'Eyq4[8Hvߪﭟ̆b+oN/u^;lpZ]* ~붖CO; WKbݢ(8ڑv\8A{Q~xzQjk8py$+םMc"˲pOC ݣu67]F ]\ې#GCk'&)8b>kHAA$/ήz%vʀ^cmH7/+vUo3r x,xlbpJ`.KoBmPn?3='!,Hp[eJ>R#߶Vm}L*\poSfU;:rō/t7t

紫色笔里的是不懂的地方!



紫色笔里的是不懂的地方!

紫色笔里的是不懂的地方!
(1)
可以
(2)
可以
文字上的表述没有太大的要求,意思到了就可以了
(3)
a1=1
那么整个数列就全是1了
这不过是个表述的方式
(4)
这是等差数列
不求公差
无法判断等差数列是否成立
也无法求出通项公式
(5)
因为每个分类下的情况不同
所以要分类讨论
(6)
引入m是为了说明当n≥2时
后面的数之间的公差和前面矛盾

(1),(2)你说的是对的
(3)是为了去掉绝对值
(4)因为a1=1 =>a2=1 =>a3=1...an=1
(5)(6)这只是一种方法而已,由于前后所得公差异号而产生矛盾;
你若果不理解完全可以不这样做,可以在a《0时,继续讨论a<-2 与a>=-2
最后也会产生矛盾!你可以试试!...

全部展开

(1),(2)你说的是对的
(3)是为了去掉绝对值
(4)因为a1=1 =>a2=1 =>a3=1...an=1
(5)(6)这只是一种方法而已,由于前后所得公差异号而产生矛盾;
你若果不理解完全可以不这样做,可以在a《0时,继续讨论a<-2 与a>=-2
最后也会产生矛盾!你可以试试!

收起