杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 04:25:15
杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们
xX[r"݊PAOGcooH SPHBPPenfWof"za/1*o8dgѝ[xbXGV/Րۡxk|d!9?؟?\ R4/irԿ <r^QIc*_b›OTƘu%nà/4jzEnbނMO<fNQM_֢fYۡp'=5xgr~Erbc8PF4ztJM|_zEsxLO}A w)/Roׯ PgOCQsFעbбN ŻݹRedrX R:5}ۢQ+QQ_yJD/,8#:;l鼽LMEJ[/yzw_L]e'/zrܴX~@,1i'23xujdC:ed vh(;=~X94~#%O%QlŐ8qMf7ȠȻ*`5hQ2ײ~%-7Qd3hEW=y-6D_8\ЯTvsEtZdװ#n ޵i`R̀ )r#ݽÁS=Õ-:oÏBM/'Jm7v틊&d_}TI@=7N:8H)GعCfi) tD3AZ,,_l攻1iܴ)q,f؞0p.e}+8 f7'Scܳ8ĢTse{);$g'_51|L ^dC&:n,SCl7f[Fȷ(囩>hqYO! ,q=ʹpT8c #Xώy澜]˞.#%X_:; FE`&5G\M} H c^jC?scJqFXvM+v`%3@\x%A ѪӨÕ㤁1<;1 nAtSQ"YϮ CrqQ} _U3+}A'(@rS^xXrwBGiGElZ3kTB&gp?|( X? "-2i2I)U;B CMX`*W-\\ݢv?PQShaJk4ՈR}J5zh?E7푿< Tn+rďy6+X:ȇæ=&4ȦPJ-  WUwQcburZXQI|բaI @?('l4-3#cPr;< @.+ʪp)f;Ȟyc7nCbƝ.5Ke)R.qj`aBX(B9h!i+VT{ʦWDR?[.s:<L_nuU^~ qyɈ0GA_I:ewl{C-{Qxb6Xrd1[3#Zń+9kLA{R9sOZ!/@S:[7P@6vh|뢼ݠ|㥨5p̺mOMN(];sukו'7,N> 'E$#HCS2y\љV9/ ZiAJa̰ۈ @$:LgҢsxp˧ox

杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们
杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们对生命的珍视、渴望,用“现象+生命的感言”的形式写一段话,100字左右.最好能够1天内给我

杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们
不知能否用上,找了好久的``不好也没关系的```
在学会奋斗的同时,我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽,而这些,多半与利欲和物欲无关,没有利欲和物欲的参与,我也照样获得许多快乐.
思考生命是从认识死亡开始的.
最初见到死亡,我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿.
一天,正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏.我的小辫上插几朵蓝紫色的喇叭花,在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“饺子”.
忽然,一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来,我愣了一下,飞快地跑出院子.一队长长的送葬队伍正缓缓从门前经过.小驴车嘎啦啦轧过石子路,车上停放着一口黑漆棺材,棺材顶部和四周堆放着素洁的花圈和用金银锡箔糊成的纸人纸马,还有一座精巧玲珑的纸房子和一架纺车.后面跟着一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子,他们脚蹬白鞋,头戴孝帽,腰间系着宽宽的白带子,女人们用手帕蒙住脸,唱歌似的长一声短一声地哭泣.
我没有像其他小孩子那样追着队伍又喊又跳,就那么呆呆地站在路边,头上还插着几朵蓝紫色的喇叭花.这事过去很久,我都不能够忘记,那乐声里所诉说的生命的秘密和悲凉,是那么深那么痛地开启了我小小的心灵.
以后我长大了.在十多年的生命里,先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡.他们三人是我最挚爱的亲人:母亲给了我生命,而外祖父、外祖母抚养了我.
他们都曾在病痛中挣扎良久,然后默默离去,没有留下一句话.但他们今生所给予我的呵护和爱是那么久远地深植在我的生命中.十几年过去了,留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚.
14岁,在一场车祸中,我也经历了死亡,曾在生与死织成的暗夜里挣扎了七天七夜.当时医生告诉惟一守候在我身边的弟弟说我随时可能死去.10岁的弟弟不知如何准备后事,他只是哭只是不相信,不吃不睡一直守在我的床前.
活过来以后才明白:死亡就是对这个世界毫无感知,没有爱没有恨没有快乐,当然也没有痛苦.由此也才彻悟:那爱那欢乐,连同痛苦也都是如此珍贵,因为它标志生命的存在.
我又开始问自己那个久已困扰的问题:生命是什么?然后我对自己说:生命,就是从出生走向死亡的过程,这一过程有不同的量和质.
随着阅历和经历的增加,那种对于未知死亡的恐惧变得淡薄了,我已知道那是必然,死神同每一个人签约,没有人可以违约.但结局一样,过程却可以截然不同.我想要说的是,由于我对于生命的爱以及对生命越来越接近本质的认识,我的生命会变得单纯明净.在学会奋斗的同时,我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽,而这些,多半与利欲和物欲无关,没有利欲和物欲的参与,我也照样获得许多快乐.
我喜欢秋夜,静听窗外风旋落叶的声音和秋虫的低吟,似乎听一份幽怨〔幽怨〕隐藏在内心的怨恨.,又听一份安然.喜欢雪后初晴洁白的路和屋顶,喜欢听屋檐下雪水融化,滴落在松软的泥土里.喜欢清晨一两声婉转悦耳的鸟鸣,好像整个世界都被唤醒并且变得清新.
喜欢贝多芬的《命运交响曲》,也同样喜欢《梁祝》小提琴协奏曲中那份美丽的忧伤.喜欢骑单车从高坡上飞快地下滑,让清爽的风柔柔掠过面颊将我的黑发向后高高扬起.尤其喜欢在窗外无声无息飘落细雨的时候,那细致晶莹的雨帘给我一种可以遮避的宁静和安全感,只开一盏台灯,让金黄的光晕暖暖地罩着我.再放下白色纱窗帘,拥被读一本好书,那一刻真觉得做神仙的快乐也不过如此.
喜欢和喜欢的人分饮一小杯红葡萄酒,喜欢把细长的手指插进他浓密的黑发,感受他的温柔和爱意,喜欢和他在寒冷的冬夜里静静相对,在卧室的书桌前,他读外文我读诗.夜了在街的时候,我会为喜欢的人加衣,再拿出一盒巧克力夹心饼,一瓶清凉的饮料.彼此相视一笑,那瞬间的美丽便是永恒了.
我并不在意世俗的名利的虚荣,我只把握住实实在在的生活.
让我告诉你:拥有并懂得珍惜,这就是快乐美丽的人生了.

‘‘窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条’’类似的句子 现象+生命的感言 仿写句子如窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条 课文 贝壳 仿写句子 越多越好窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩流的枝条;柳枝间黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声. 以“现象+生命的感言”写一段话,100字左右 窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑脸.(以现象+生命 用“现象+生命的感言”的形式写一段话,100字左右杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你 杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们 杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验它们 窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的种种生命现象,用心灵去体验生 以 现象+生命的感言 的形式写一段话,100字左右符合的话+30悬赏!外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间见黄鹂鸣叫,生命就是黄丽娜清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如 窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间见黄鹂鸣叫,生命就是黄丽娜清脆的歌声;课堂上张张笑脸,生命就是同学那如花的笑靥.请你细心观察生活中的生命现象用心去体验生物对生 窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声.用心灵去体验生物对生命的珍视,以“现象+生命的感言”的形式写一段话,100字左右. 现象+生命的感言”的形式写一段话,100字左右.急需呀!最好马上给我,快,好的我给20分杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;柳枝间那黄鹂鸣叫,生命就是黄鹂那清脆的歌声;课堂上张张笑脸, 写一段画 现象+生命感言窗外杨柳依依,生命就是杨柳那嫩绿的枝条.请你细心观察生活中的种种生命现象用心灵去体验他们对生命的珍视,渴望,以“现象+生命的感言”写100字左右的话!不要仿 柳树抽出嫩绿的枝条那是春天的什么 仿写句子,以“夏天又到了”仿写句子.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起那金黄的小喇叭,吹奏者生命之歌.以上面句子仿写一句!你最喜欢的神话故事是什么? 仿写:柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.(把柳枝当作人写)把柳枝换成风筝, 白居易 杨柳枝词杨柳枝词嫩于金色软于丝写了柳枝()、()的特点 缩句:柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.