式子-20-5+3+7读作( )A.20,5,3,7的和 B.20,5,3,7的差C.负20,负5,正3,正7的和 D.3与7的和及20与5的差
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 10:01:52
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式子-20-5+3+7读作( )A.20,5,3,7的和 B.20,5,3,7的差C.负20,负5,正3,正7的和 D.3与7的和及20与5的差
式子-20-5+3+7读作( )
A.20,5,3,7的和 B.20,5,3,7的差
C.负20,负5,正3,正7的和 D.3与7的和及20与5的差
式子-20-5+3+7读作( )A.20,5,3,7的和 B.20,5,3,7的差C.负20,负5,正3,正7的和 D.3与7的和及20与5的差
c
选C
式子-3+5-7+4读作()或()
式子“-3+5-7+4”读作()或().
式子-3+5-7+4读作?
判断 式子—20+5+3读作:负20加上5加上3.
判断 式子—20—5+3读作:负20,负5,正3的和
式子“一3十5一7十4”读作什么或什么?
式子-20-5+3+7读作( )A.20,5,3,7的和 B.20,5,3,7的差C.负20,负5,正3,正7的和 D.3与7的和及20与5的差
将下列式子写成省略加号的形式(-2)-(-3)-(+4)+(-5)=?读作?也可读作?
1、用最小的质数做一个外项,最大的一为偶数作内项写一个比例,这个比例可写为( ).2、甲数A比乙数少20%,乙数用含有字母A的式子表示是( ).3、A/2+B/7=9/14,则A+B=(
从运算上看式子a的n次方,可以读作___________,从结果上看式子a的n次方可以读作_________
(-5)-(-10)+(-6)-(+4),为了书写方便,可以省略式子中的括号和加号,把他写成( )这个式子可以读作()也可以读作()
式子(-7)-(-10)+(-9)—(+2)可简写成 ,读作 的和,从运算上来说也可以读作
把式子(-19)+(-9)-(-5)-(+6)写成省略加号的形式是(),读作()或()
将式子(-3)-(+4)-(-5) 写成省略加号的喝的形式是(?),可以读作(?)和(?)
把下列各式写成省略加号的和的形式,并指出化简后的式子的读法: 1、(-15)+(-10)+(+3)+(+8)(接上)=()读作:也可读作:2、(+8)+(-10)-(+5)=()读作:也可读作:求把省略加
式子(-2分之1)的5次数 式子(-2分之1)的5次数 指数是?看成乘方运算读作-----------------,看成乘方的结果读作-------------------
式子20减去a的差.
对式子4a²作合理的解释是