作业帮只有一个地球 1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?3.为什么说如果地球破坏了,我们别无去处?4.为什么要精
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 04:37:00
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只有一个地球 1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?3.为什么说如果地球破坏了,我们别无去处?4.为什么要精
只有一个地球
1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?
2.宇航员为什么要强调“同时”?
3.为什么说如果地球破坏了,我们别无去处?
4.为什么要精心保护地球?
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1 地球（Tara：泰拉）是我们人类共同的母亲.污染和过度开采 植被减少 沙漠化等现象.警示世人去改变自己的行为,与地球和谐一致的生活.
2 存在“人类”这一名词（生命形式）的星球,远不止地球.即使是在银河系.实际上一切都“同时”发生和存在着.我们的时间概念需要转变.
3 很久以前,“我们“祖先中的一部分”来自星空” --引用 其他,同1
4 我们生活在地球.善待地球即是善待自己.
只有一个地球阅读答案1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?3.“别无去处”是什么意思?为什么说如果地球
只有一个地球的课文
六年级课文《只有一个地球》
只有一个地球 1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?3.为什么说如果地球破坏了,我们别无去处?4.为什么要精
《只有一个地球》阅读答案1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?3.为什么说如果地球破坏了,我们别无去处?
联系《只有一个地球》为地球列三条保护措施
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只有一个地球 课文中心是什么 急
朗读只有一个地球课文语气是什么
课文为什么以只有一个地球为题
只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐土,联系课文《只有一个地球》,你能为地球列几条保护措施吗?
只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐土,联系课文【只有一个地球】,你能为地球列几条保护措施吗?
只有一个地球 怎么联系自己的实际
对于“只有一个地球”的理解请简要说说理由
请说说宣传语我们只有一个地球的内涵
《只有一个地球》课文是从哪3各方面来说明只有一个地球,告诉人类应该保护地球.
『我们只有一个地球』课文大意是什么
课文只有一个地球的说明方法哪些