作业帮小学数学课堂教学活动形式有哪些
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 04:35:16
xUYr@=Q PKr+ A022B V _Bz4/T>M鞞ׯF3p1 ֚3 K Tߊ}v'Nbiw5r7ȤV0]Roߤ 7KNnڐR | Gm@~X] -l8Nm@ _]z7`>t4:rex%v4"'uVUdj;CqQ~t¤0Ib6m> fRVA8a.ǚ|
g:@T,#H4Yrb1MaX_l3%I-%4joTn@ 2G-rx9 Gu`qlH6jp:jW4#A 3l}rr\)gtHp>!'8I:= ʻRJth
小学数学课堂教学活动形式有哪些
小学数学课堂教学活动形式有哪些小学数学课堂教学活动形式有哪些
启发、游戏、绘画、讨论、出题.应该是小组讨论、游戏擂台等吧
上课可以小组展示
摘自《小学数学课程标准解读》
数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。
观察、实验、练习
小学数学活动课...全部展开
摘自《小学数学课程标准解读》
数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。
观察、实验、练习
小学数学活动课，必须突出具体形象思维，给学生以能力的钥匙，不给知识的包袱，促进具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。小学生的思维，在四年级之前，是以认识“具体实例”、“直观特征”为标志的具体形象思维为主；在四年级之后，则向掌握“主要属性”、“种属关系”、“实际功用”为标志的抽象逻辑思维过渡，不过这种抽象逻辑思维还是以具体形象为支柱。收起
小组讨论、小组比赛、小组挑战、夺红旗、做游戏、画苹果、听写、种豆子--------
小学数学课堂教学活动形式有哪些
小学数学课堂教学常规要求有哪些
小学数学课堂教学的基本理念有哪些
小学数学课堂教学的常规要求有哪些
小学数学课堂教学有效性的要素有哪些
小学数学课堂教学主要存在的问题有哪些?
小学数学课堂教学主要存在的问题有哪些?
小学数学课堂教学应注意哪些问题
小学数学教研活动有哪些主题
如何搞好小学数学课堂教学的互动交流活动
小学数学课堂教学评价有哪些基本方法,运用这些方法要注意哪些问题
小学有哪些高效课堂教学模式?
小学数学新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求
初中数学课堂教学常规要求有哪些?
初中数学课堂教学常规有哪些
数学课堂教学的核心问题有哪些
数学课堂教学的基本技能有哪些
活动形式有哪些?