老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A、响度与吸管长
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/28 03:56:26
![老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A、响度与吸管长](/uploads/image/z/2184061-13-1.jpg?t=%E8%80%81%E5%B8%88%E7%94%A8%E5%90%8C%E6%A0%B7%E7%9A%84%E5%8A%9B%E5%90%B9%E4%B8%80%E6%A0%B9%E5%90%B8%E7%AE%A1%2C%E5%B9%B6%E5%B0%86%E5%AE%83%E4%B8%8D%E6%96%AD%E5%89%AA%E7%9F%AD%2C%E4%BB%96%E5%9C%A8%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%A3%B0%E9%9F%B3%E7%9A%84%EF%BC%88+%EF%BC%89+A%E3%80%81%E5%93%8D%E5%BA%A6%E4%B8%8E%E5%90%B8%E7%AE%A1%E9%95%BF%E7%9F%AD%E7%9A%84%E5%85%B3%E7%B3%BB+B.%E9%9F%B3%E8%B0%83%E5%9B%BE15%E4%B8%AD%2C%E8%80%81%E5%B8%88%E7%94%A8%E5%90%8C%E6%A0%B7%E7%9A%84%E5%8A%9B%E5%90%B9%E4%B8%80%E6%A0%B9%E5%90%B8%E7%AE%A1%2C%E5%B9%B6%E5%B0%86%E5%AE%83%E4%B8%8D%E6%96%AD%E5%89%AA%E7%9F%AD%2C%E4%BB%96%E5%9C%A8%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%A3%B0%E9%9F%B3%E7%9A%84%EF%BC%88++%EF%BC%89A%E3%80%81%E5%93%8D%E5%BA%A6%E4%B8%8E%E5%90%B8%E7%AE%A1%E9%95%BF)
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老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A、响度与吸管长
老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调
图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )
A、响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系
C、音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系
老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A、响度与吸管长
C、音调与吸管长短的关系
吸管的长度缩短一半,音调升高一个8度.
老师用同样的力吹一根吸管 并将它不断剪短 他在研究声音的什么?
老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,发现听到的声音不同.这现象表明.
老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A、响度与吸管长
为什么同样的力吹一根吸管并将它不断剪短,是研究声音的音调与吸管长短的关系?响度不也减少扩散增大吗
为什么同样的力吹一根吸管并将它不断剪短,是研究声音的音调与吸管长短的关系?响度不也减少扩散增大吗
为什么同样的力吹一根吸管并将它不断剪短,是研究声音的音调与吸管长短的关系?响度不也减少扩散而增大吗
老师用一样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的有四个答案,正确答是A、响度与吸管长短的关系B、音调与吸管材料的关系C、音调和吸管长短的关系D、音色和吸管材料的关系看不
如图所示,一位老师讲到声音的知识时,和同学们一起做了一个实验,老师用同样的力吹响一根吸管并将它不断剪短让同学们观察,听每次的声音,他是在研究声音的()与吸管()填“长短”或
为了探究声音的响度和振幅的关系.小明设计了下图的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )A 把罩面的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小B 用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音
一位老师用同样的力度吹吸管,边吹边剪.这是为了探究什么?
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了以下几个实验,你认为能够完成这个探究目的的是( )A把罩面的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小B用力吹一根吸管,并将它不断剪断,声音变
1.老师用一根短吸管插进一杯水中,然后用一根长吸管从旁边吹短吸管的管口.随后,烧杯里的水就从短吸管里喷出来了……= =|||2.老师用一根洗衣机的排水管插入一烧杯的泡沫塑料(碎渣一样的
描述3个关于大自然的自然现象,并说明理由.急如:为什么用吸管吹清水,不久会变脏.因为呼出来的二氧化碳脏了水.
初二上学期物理P116页第(3)题答案3.用下列方法制作喷气 火箭1.将气球吹大,并用夹子把口封紧;2.从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;3.将一根细线穿过吸管,并水平拉直;4.
剪一根较粗的铁丝时,怎么也剪不断,利用学过的物理知识剪短这跟铁丝?
你可以用一根吸管来做一个雾化器.拿一根吸管,在吸管上个一条缝.把吸管的一端插入一杯水中……你可以用一根吸管来做一个雾化器.拿一根吸管,在吸管上个一条缝.把吸管的一端插入一杯水
找一根吸管吹,听听发出的声音,剪1厘米吹音调会变吗?再剪你会发现什么?短吸管和长吸管音调高低相同吗?麻烦大家说清楚一点还有,短吸管和长吸管音调高低相同吗?为什么?
用吸管,胶带搭一个小模型,上面要放一个塑料盆子,怎么搭模型最稳?老师出了这个难题.吸管限量30个,每个大概20cm长,老师允许我们剪短吸管.胶带限量1m长,若实在需要,20个俯卧撑再换1m.模型至