1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.(修辞手法分别是什么?)还有一个:善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 13:13:44
![1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.(修辞手法分别是什么?)还有一个:善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句](/uploads/image/z/2207132-44-2.jpg?t=1.%E6%9C%80%E5%90%8E%E6%8A%8A%E2%80%9C%3F%E2%80%9D%E6%8B%89%E7%9B%B4%E5%8F%98%E6%88%90%E2%80%9C%21%E2%80%9D%2C%E6%89%BE%E5%88%B0%E4%BA%86%E7%9C%9F%E7%90%86.2.%E7%9C%9F%E7%90%86%E8%AF%9E%E7%94%9F%E4%BA%8E%E4%B8%80%E7%99%BE%E4%B8%AA%E9%97%AE%E5%8F%B7%E4%B9%8B%E5%90%8E.%EF%BC%88%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95%E5%88%86%E5%88%AB%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%EF%BC%89%E8%BF%98%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%EF%BC%9A%E5%96%84%E4%BA%8E%E2%80%9C%E6%89%93%E7%A0%B4%E6%B2%99%E9%94%85%E9%97%AE%E5%88%B0%E5%BA%95%E2%80%9D%E7%9A%84%E4%BA%BA%2C%E5%8D%B4%E4%BB%8E%E4%B8%AD%E6%9C%89%E6%89%80%E5%8F%91%E7%8E%B0%2C%E6%9C%89%E6%89%80%E5%8F%91%E6%98%8E%2C%E6%9C%89%E6%89%80%E5%88%9B%E9%80%A0%2C%E6%9C%89%E6%89%80%E6%88%90%E5%B0%B1.%E8%BF%99%E5%8F%A5)
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1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.(修辞手法分别是什么?)还有一个:善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.(修辞手法分别是什么?)
还有一个:善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句话除了排比,还有什么修辞手法?
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.(修辞手法分别是什么?)还有一个:善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句
1、比喻
2、拟人
最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.的意思
“最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.”这句话的含义是什么?
最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.这里的“?”是指(),这里的“!”是指(),把“?”拉直变成“!”的前提条件是()
《真理诞生于一百个问号之后》中“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”的含义是什么?
《真理诞生于一百个问号之后》最后把“?”拉直变成“!”找到了真理.这样表达有什么好处22点之前
最后把问号拉直变成感叹号,找到了真理.联系上下文,结合课文《真理诞生于100个问号之后》中的具体事例来理解
作者用“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”这样的表述有什么作用?选自《真理诞生于个问号之后》
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.(修辞手法分别是什么?)还有一个:善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句
那些定理、定律、学说的发现者,创立者,差不多都很善于从细小的,司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”找到了真理.求理解
《真理诞生于一百个问号之后》最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.联系全文想一想,这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?
《真理诞生于一百个问号之后》中,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.(练习全文想一想,这里的?各指的是什么?作者这样表述有什么好处?
那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.(这里的“?”“!”各
判断下列各句中引号的用法,将相应序号填入括号中①标明行文中直接引用的话.②表明需要着重指出的部分.③表示具有特殊含义的词语.④表示讽刺或否定.1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了
请用一段话评价爱迪生,并从下列句子中选一句用在你的评价之中1.善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.
最后把“?”拉直变成“!”拉直的意思···快跨越百年的美丽一文中的
请用一段话评价爱迪生,并从下列句子中选一句用在你的评价之中1、善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.
文中列举的三位科学家把 拉直变成 的事例中,你感受到了什么?
最后把“?”拉直变成“!”这句中的“?”.这句话中的问号指什么