35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 05:25:53
35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生
xTMoV+(H11i4hf,D!mgBT5ҡ`!^/}4ˣ>j}޹;hkjW$q} ΡN2o+/N^9[4}p`(R]Y1I\}=Yz ~;eSYS\[ &c%=NNNqN_SX>A9K)O»aE_<>Iys{@gES$ٵZ.GO_حQCѣ)F=zcP6냶Ӱdf5YսxBx lg.`?pb &|hϾdnx:!W*Ae'OBwEb?Gf:\-l!LL-@ |x3ͩIVcb(5Ayf|n?,,

35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生
35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),反应的化学方程式为_________-.
(3)实验室制取氢气所用的药品是_________,应选择的收集装置是___________或_______(填字母).
(4)该小组成员查阅资料知道:硫化氢( H2S )是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取:FeS+ H2SO4=FeSO4十H2S↑.根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是_____________(填字母).

35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生
AFI.题目说是装置组合,可见答案不只是一个字母,
反应物是固体和液体,发生装置选固液型的A,
硫化氢有毒,不用直接排空气法收集,所以不选DE,硫化氢能溶于水,不用C,
用间接排空气法收集,选F再用溶液尾气处理,
硫化氢的水溶液易挥发,不能直接用水处理尾气,用NaOH的水溶液和氢硫酸反应处理尾气,选I
所以答案是AFI

35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 某某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体 某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.(2)设 07江西化学中考计算题 30.(7分)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品30.(7分)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8 最后一空的讲解.(10分)某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料(由两种短周期的常见金属单质组成的合金粉末)进行探究.请完成下列探究报告.【探究目的】探究该焰火原料的组成【资料 小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动.小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动.(小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动.(1)小组成员分别用不同的 (初中化学)某学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来样品8g石灰石是某省的主要矿产之一,学校研究性学习小组的同学为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质 31.(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检31.(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检验其 为什么NaOH滴定后的盐酸比醋酸PH大(如题)?醋酸钠不是会水解吗?某研究性学习小组利用手持技术探究强碱和不同的酸中和反应的过程如下:在锥形瓶中加入10mL0.1 mol.L-1的HC1,在25.00mL____(填 32.(6分)某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验,装置如右图(气密性良好).当开启分液漏斗的旋塞,液体滴入盛有固体的试管2中时,观察到不同的现象.  (1)若试管2中发生了化 某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气整套实验装置接口的正确连 山东烟台中考29题最后一问答案解析9.(8分)维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:探究 2011年江苏学业水平测试化学最后一题详细答案,26.(10分)某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵.为测定该氮肥的含氮量,一化学研究性学习小组取一定量的氮肥样品,研磨使其混合均匀,备用.己知: 1.(3分)某碳酸钠固体样品中含有少量氯化钠.研究性学习小组的同学在探究该固体混合物中碳酸钠的质量分数时,设计并完成以下实验.①取质量为a g的三个烧杯,各盛放质量分数相同的稀盐 一道光合作用和细胞呼吸的生物题目29.(7分)某研究性学习小组探究光合作用的影响因素.左图为测定光合作用速率的装置,在密闭的玻璃钟罩中放一株大豆苗和CO2缓冲液,钟罩内气体体积的 10 - 离问题结束还有 14 天 23 小时 34.(8分)生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时,发现一位男生患有两种遗传病,进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下(设甲病的显性 34.(8分)生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时,发现一位男生患有两种遗传病,进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下(设甲病的显性基因为A、隐性基因为a;乙病的显