关于《汤姆·索亚历险记》 1你认为作者塑造汤姆·索亚这个任务形象的目的是什么?2你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他的言谈举止?为什么?3你希望经历汤姆·索亚那样的“历

关于《汤姆·索亚历险记》 1你认为作者塑造汤姆·索亚这个任务形象的目的是什么?2你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他的言谈举止?为什么?3你希望经历汤姆·索亚那样的“历
关于《汤姆·索亚历险记》
1你认为作者塑造汤姆·索亚这个任务形象的目的是什么?
2你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他的言谈举止?为什么?
3你希望经历汤姆·索亚那样的“历险”生活吗?为什么?
当“海盗”去（围绕这一段的问题）
1社会环境对汤姆·索亚的心理有什么样的影响?
2如果你遇到了汤姆·索亚的遭际,你会采取什么样的行动?
“海盗”生活（围绕这一段的问题）
1作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情?
2与上一篇比较,汤姆的心理情绪有了哪些变化?
洞中历险：
1如果你也遇到和汤姆一样的困境,你能像他那样去做吗?
2你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗?

关于《汤姆·索亚历险记》 1你认为作者塑造汤姆·索亚这个任务形象的目的是什么?2你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他的言谈举止?为什么?3你希望经历汤姆·索亚那样的“历
1.一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注
2.一个聪明绝顶,一个好胜心强,一个喜欢冒险的,一个还向往英雄业绩的孩子.欣赏,因为虽然他的言行举止不怎么好,但他能处处为别人着想.
3.希望,应为儿童天性喜欢幻想,喜欢历险.
1 他无法拥有自由,被宗教控制着言行举止.
2 和他一样.因为儿童天性喜欢幻想.
1 很多,象花草树木,昆虫等.
2 他不必偷偷摸摸,可以光明正大的玩
1 能
2 没有

1.一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注
2.一个聪明绝顶，一个好胜心强，一个喜欢冒险的，一个还向往英雄业绩的孩子。欣赏虽然他的言不怎么好，但举止不错。应为他能处处为别人照想。
3. 希望,应为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。...

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1.一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注
2.一个聪明绝顶，一个好胜心强，一个喜欢冒险的，一个还向往英雄业绩的孩子。欣赏虽然他的言不怎么好，但举止不错。应为他能处处为别人照想。
3. 希望,应为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。

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电脑上查的到，我看过，自己用心查吧！

1）、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？
是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。
（2）、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？
做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途
（3）、 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
言之成理即可（多和父母、老师、朋友沟...

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1）、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？
是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。
（2）、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？
做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途
（3）、 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
言之成理即可（多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议）
（4）、 这一章主要运用了什么描写方法？
心理活动的描写
9、 阅读《海盗生活》
（1） 本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？
景物描写。表现了孩子们的快乐
（2） 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？
一、黎明的时候（寂静、安详）二、大自然摆脱了睡意（显出了生机）三、大自然已经完全苏醒（热闹）
10、 阅读《洞中历险》
（1） 在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？
沉着勇敢的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
（3） 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？风筝线
11、 分析汤姆的形象
你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么
1、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。2、他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神。3、他是一个成长的孩子。

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《汤姆•索亚历险记》名著阅读题
1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）
A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度，
C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。
2、小说塑造的汤姆R...

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《汤姆•索亚历险记》名著阅读题
1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）
A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度，
C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。
2、小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。
A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人C一心要冲出桎梏的绿林好汉D有理想有抱负的形象。
3.汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（ ）把大夫杀了，
A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊
4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。
A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余
5、《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是（ ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。
A莫泊桑 B马克•吐温 C哈克贝恩 D契诃夫
6、小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（ ）
A赞同 B不赞同 C无法判断
7、小说的时代在（ ），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
A南北战争前 B南北战争前 C跨越南北战争前后
8、故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上。
A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河
9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬•撒切尔，她是（ ）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。
A撒切尔市长 B撒切尔法官 C撒切尔律师 D撒切尔医生
10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。A艾美•劳伦斯 B玛丽•奥斯汀 C格雷赛•米勒
11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。” 这段景物描写作用理解不正确的是：（ ）
A突出了农庄的静谧、人们的激动, B交代了故事发生的背景, C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”
这段话渲染了一种（ ）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。
A轻松、愉悦 B凄凉、冷寂 C平淡、肃穆
13、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。” 写出波莉（ ）的个性。
A富有爱心、精明 B富有同情心、善良 C富有责任心、凶狠
14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征 A动作 B细节 C侧面
15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（ ）
A法国的左拉、莫泊桑，B英国的哈代、契诃夫C 美国的马克•吐温、雨果。
16|、《汤姆•索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品。小说的中心内容是写汤姆•索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇（ ）
A《小鲤鱼历险记 》B《蓓姬•撒切尔历险记》C《哈克贝利•费恩历险记》
17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有( )才不挨打。A最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘 B最大的女孩子和18到20岁的男孩子 C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘
18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（ ）
A蓓姬•撒切尔 B乔哈泼 C哈克贝利
19、下列作品不属于《汤姆•索亚历险记》的作者的是（ ）
A《哈克贝利•费恩历险记》 B 《竞选州长》 C《柔弱的人》
20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。。恶人（ ）死在山洞里了得到了应有的报应。A酒鬼波特 B印第安•乔 C罗宾逊
21|、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（ ）
A艾美•劳伦斯 B蓓姬•撒切尔 C格雷赛•米勒
22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝,并且偷听到有一个“二号”----指（ ）
A某个旅馆的房间号码 B另一个藏宝藏的地方 C海盗中的副首领
23、“主日学校”指的是（ ）
A教会办的双休日学校 B又叫“星期日学校” C教会办的每月1日的集会
24、对小说主题理解错误的一项是：（ ）
A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺
B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判
C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
25、汤姆•索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。
A、哈克 B乔哈泼 C锡特
填空题你把选项去掉就可以了
问答题：
、你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么？
2、你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他言谈举止？为什么？
3、你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？
4、（第8章的内容）社会环境堆汤姆的心理有什么样的影响？
5、如果你遇到了汤姆的遭遇，你会采取什么样的行动？
6、（第14章的内容）作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？
7、与第8章比较，汤姆的心情有了哪些变化?
8、（第31章的内容）如果你也遇到汤姆一样的困境，你能像他那样去做吗？
9、你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？

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有，他也绝望过

想通过汤姆来反映出美国当时的社会现状；汤姆是个机智勇敢，敢作敢为重视友情的孩子。不欣赏他的言行，但欣赏他的作风。