作业帮文言文虚词的用法文言文虚词出现的比较多的有那些,什么用法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 19:18:16
文言文虚词的用法文言文虚词出现的比较多的有那些,什么用法
文言文虚词的用法
文言文虚词出现的比较多的有那些,什么用法
文言文虚词的用法文言文虚词出现的比较多的有那些,什么用法
1.之
⑴他、她、它（们）.
⑵的.
⑶往,到.去.
⑷这,此.
⑸作宾语前置的标志.
⑹我.
⑺调整音节,无实义.
⑻用在主谓结构中,表示了消句子独立性.
⑼作定语后置的标志.
2.既
⒈尽,完了,终了：语未～.（指日蚀、月食的蚀尽）.
⒉副词.已经：成事实.往不咎.
⒊副词.不久,后来：而缝合.
⒋连词.常跟"且"、"又"、"也"等连用〈表〉两种情况并存：矮且小.做得快,又做得好.要数量多,也要质量高.
⒌既xì 赠送人的谷物或饲料.
3.弗
(1)
通“沸”(fèi).泉水喷涌的样子.
(2)
通“怫”.怫郁,不舒畅.
(3)
“弗”为“不”的同源字.
4.甚
◎ 很,极：好.快.
◎ 超过：一日.
◎ 方言,什么：
◎ 表示进一层的意思：至.或.
5,于
“于”是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系.
1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等.
例如：苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.（《出师表》在……中）
请奉命求救于孙将军.（《赤壁之战》向）
于其身也,则耻师焉……（《师说》对、对于）
2、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”.
例如：冰,水为之,而寒于水.（《劝学》）
有时则只是表示对象的性质和状态,可不译.
3、放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动词前还有“见”“受”等字和它相应.
例如：吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》）
4、复音虚词“于是”,用法与现代汉语的“于是”不完全相同.
①放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同.现代汉语也这样用.
②放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语作状语或补语.可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等.
吾祖死于是,吾父死于是.（“在这职业上”《捕蛇者说》）
6；非
①不对；错误,跟“ 是 ” 相对：是非｜痛改前非｜胡作非为.②不；不是：非卖品｜答非所问｜非笔墨所能形容.③不以为然；反对；责备：非难｜口是心非｜无可厚非.④不合于（某种规定）：非法｜非礼｜死于非命.⑤表示否定,跟“ 不 ” 呼应,表示必须：非去不可｜你非答应不可.
7.以
1.用作介词.主要有以下几种情况：
①表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等.
②起提宾作用,可译为“把”.
③表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”.
④引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”.
⑤表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”.
例如：天下有变,王割汉中以楚和.（《战国策·周策》）
（公子）欲以客往赴秦军,与赵俱死.（《信陵君窃符救赵》）
2、用作连词.用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系.
①表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）,可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.
例如：夫夷以近,则游者众……（《游褒禅山记》）
②表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为“而”或省去.
例如：余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）
③表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译“而”“来”“用来”“以致”等.
例如：作《师说》以贻之.（《师说》）
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》）
④表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”.
例如：诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》）
⑤表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去.
例如：木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）
3.复音虚词“以是”“是以”,相当于“因此”,引出事理发展或推断的结果.
例如：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）