6．先阅读下列解题过程,然后回答问题.解方程：｜x－2｜＝3 当x－2≥0时,原方程可化为x－26．先阅读下列解题过程,然后回答问题.解方程：｜x－2｜＝3当x－2≥0时,原方程可化为x－2＝3,解得x＝

阅读下列解题过程,然后回答后面问题 6．先阅读下列解题过程,然后回答问题.解方程：｜x－2｜＝3 当x－2≥0时,原方程可化为x－26．先阅读下列解题过程,然后回答问题.解方程：｜x－2｜＝3当x－2≥0时,原方程可化为x－2＝3,解得x＝ 请先阅读下列解题过程,然后进行计算 零指数幂与负整数指幂 阅读下列解题过程,然后回答后面的问题.见图. 先阅读不等式的解题过程,然后完成练习.解;因为x^2+5x-6 先阅读不等式x2+5x-6＜0的解题过程,然后完成练习．阅读不等式的解题过程,然后完成练习.解;因为x^2+5x-6 先阅读下列解题过程,然后回答问题（1）（2）解方程：|X+3|=2当X+3大于或等于0时,原方程可化为：X+3=2,解得X=-1当X+3小于0时,原方程可化为：X+3=-2,解得X=-5所以原方程的解是X=-1,X=-5(1)解方程：|3X-2 阅读下列解题过程,再回答问题:解方程(x-2)(x+3)=6 x-2=6,x+3=6,得x1=8,x2=3.请你判断上述解题过程是否正确?若不正确,请写出正确的解题过程 阅读下列材料,然后按要求回答问题. 【初一数学题】先阅读下列解题过程,然后解答问题（1）、（2）,急用!好的悬赏再加.解方程：|x+3|=2．解：当x+3≥0时,原方程可化为：x+3=2,解得x=-1；当x+3＜0时,原方程可化为：x+3=-2,解得x=-5． 阅读下列材料回答问题 阅读下列材料回答问题 阅读短文,回答下列问题. 阅读丰碑回答下列问题 先阅读不等式x²+5x-6＜0的解题过程,然后完成练习.先阅读不等式x²+5x-6<0的解题过程,然后完成练习.因为x²+5x-6<0,所以(x-1)(x+6)<0因为两式相乘,异号得负.所以或即（舍去）或所以 先阅读下列解题过程,解方程:|x-2|=3 当x-2≥0时,原方程可化为x－2＝3,所以x＝5.先阅读下列解题过程,解方程:|x-2|=3 1．当x-2≥0时,原方程可化为x－2＝3,所以x＝5.2．当x－2＜0时,原方程可化为－（x 阅读下列解题过程,am+an+bm+bn=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)(a+b)依照上面的方法回答下列问题：分解因式：xy-x-y+1 先阅读下列解题过程,然后完成后面的题目分解因式x^4+4以上解法中,在x4+4的中间加上一项,使得三项组成一个完全平方式,为了使这个式子的值保持与x4+4的值保持不变,必须减去同样的一项．按