平平湖水清可鉴,某处湖底生有莲,湖水深知3.75尺,面上红莲有半尺,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位2尺远,恰露花朵在水面,此莲出泥而不染,是否亭亭立湖面
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/10 14:51:54
![平平湖水清可鉴,某处湖底生有莲,湖水深知3.75尺,面上红莲有半尺,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位2尺远,恰露花朵在水面,此莲出泥而不染,是否亭亭立湖面](/uploads/image/z/2557801-1-1.jpg?t=%E5%B9%B3%E5%B9%B3%E6%B9%96%E6%B0%B4%E6%B8%85%E5%8F%AF%E9%89%B4%2C%E6%9F%90%E5%A4%84%E6%B9%96%E5%BA%95%E7%94%9F%E6%9C%89%E8%8E%B2%2C%E6%B9%96%E6%B0%B4%E6%B7%B1%E7%9F%A53.75%E5%B0%BA%2C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E7%BA%A2%E8%8E%B2%E6%9C%89%E5%8D%8A%E5%B0%BA%2C%E6%B9%96%E5%8C%97%E5%BC%BA%E9%A3%8E%E5%90%B9%E4%B8%80%E8%BE%B9%2C%E6%B8%94%E4%BA%BA%E8%A7%82%E7%9C%8B%E5%BF%99%E5%90%91%E5%89%8D%2C%E8%8A%B1%E7%A6%BB%E5%8E%9F%E4%BD%8D2%E5%B0%BA%E8%BF%9C%2C%E6%81%B0%E9%9C%B2%E8%8A%B1%E6%9C%B5%E5%9C%A8%E6%B0%B4%E9%9D%A2%2C%E6%AD%A4%E8%8E%B2%E5%87%BA%E6%B3%A5%E8%80%8C%E4%B8%8D%E6%9F%93%2C%E6%98%AF%E5%90%A6%E4%BA%AD%E4%BA%AD%E7%AB%8B%E6%B9%96%E9%9D%A2)
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平平湖水清可鉴,某处湖底生有莲,湖水深知3.75尺,面上红莲有半尺,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位2尺远,恰露花朵在水面,此莲出泥而不染,是否亭亭立湖面
平平湖水清可鉴,某处湖底生有莲,湖水深知3.75尺,面上红莲有半尺,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,
花离原位2尺远,恰露花朵在水面,此莲出泥而不染,是否亭亭立湖面
平平湖水清可鉴,某处湖底生有莲,湖水深知3.75尺,面上红莲有半尺,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位2尺远,恰露花朵在水面,此莲出泥而不染,是否亭亭立湖面
首先要根据题意画出图形,构造成三角形,利用三角形的三边关系确定三角形是否是直角三角形,从而说明花是否与湖面垂直.
根据题意画图如下:
BD=0.5尺,BC=3.75尺,AC=BD+BC=0.5+3.75=4.25尺,AB=2尺.在△ABC中,因为AB2+BC2=22+3.752=18.0625=4.252=AC2,所以∠ABC=90°.因为水面是水平的,故荷花亭亭立于湖水中.
友情提示:本题的创新之处是以原材料为基础,创造出新的材料、新的背景,要判断荷花是否亭亭立,实际是判断CD⊥AB是否成立.
平平湖水清可鉴,某处湖底生有莲,湖水深知3.75尺,面上红莲有半尺,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位2尺远,恰露花朵在水面,此莲出泥而不染,是否亭亭立湖面
“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲; 出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边
平平湖水清可鉴,面上三尺生红莲;出泥不染亭亭立,怎样算
平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅
初二几何(勾股定理)“荷花问题”:平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲,出泥不染亭亭立,呼被强风吹一边,渔人观看忙上前,花离原为二尺远,能算储君请解题,湖水如何知深浅?------伽逻
平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲,出泥不染亭亭立,忽被吹到清水面.(见问题补充)见渔人观看忙向前,花离原位2尺远,诸君能算请解题,湖水如何知深浅?
印度数学家婆什迦罗曾提出过“荷花问题”“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边.渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅?”
“荷花问题”:平平湖水清可鉴,面上半尺过红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边;渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算君者请解题,湖水如何知深浅?
平平湖水清可鉴,荷花半尺出水面忽来一阵狂风急,吹倒荷花水中偃湖面之上不复见,入秋渔翁使发现残荷离根二尺远,试问水深尺若干
见补充说明印度数学家什伽罗曾提出过“荷花问题”“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位2尺远.能算诸君解接题,湖水如何知深浅?
我国明代杰出的数学家程大位曾提出过“荷花问题”:平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边.渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深
初二数学题·急··印度数学家什迦骡曾提出过“荷花问题”“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,湖北强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如
印度数学家什迦罗(1141年-1225年)曾提出过荷花问题:平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲; 出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅 请
印度数学家什迦罗曾提出过荷花问题:“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边.渔人看见忙上前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅?”(最好用
谁能解答印度数学家什迦逻曾提出的“荷花问题”?平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅?
印度数学家什迦逻(1141年-1225年)曾提出过“荷花问题”:“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如
印度数学家什伽逻曾提出过“荷花问题”:“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,护理员为二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅?” 请用
印度数学家什迦逻(1141年-1225年)曾提出过“荷花问题”:平平湖水清可鉴,面上一尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位五尺远;能算诸君请解题,湖水如何