作文常用经典诗句,多多益善请不要复制答案,那些我都看过了

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 17:52:54
作文常用经典诗句,多多益善请不要复制答案,那些我都看过了
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作文常用经典诗句,多多益善请不要复制答案,那些我都看过了
作文常用经典诗句,多多益善
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作文常用经典诗句,多多益善请不要复制答案,那些我都看过了
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤.
  ●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.
  ●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.
  ●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
  ●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.
  多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.(友谊可以换其他词语)
  ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力.
  ●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去.(划线处可以换其他词语)
  ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸.
  ●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
  ●心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食.
  ●快乐=物质/欲望.这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式.从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”.反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?
  ●俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱.所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音.
  ●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,
  一种并不陡峭的高度.
  ●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解.
  ●微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义.
  ●即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界.
  即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城.即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观.
  ●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.
  ●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求.
  试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索.
  试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地.微笑着,去唱生活的歌谣.
  ●能够破碎的人,必定真正活过.林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章.如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空.
  ●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹.
  ●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.
  在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.
  人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.
  ●宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染.
  宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华.宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则
  雕饰风头——打好第一枪
  开头方法之一:开门见山话题点穿
  诚实守信,是我们中华民族的优良传统.千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信.诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏.诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环.《诚信》
  青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨
  开头方法之二:引用名言文采凸现
  如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似
  的脸.--------福特《2003年高考作文把心放正》
  心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨.
  ——汪国真
  哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!”
  而我要说:“人啊,看清这个世界.”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
  美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”《智慧的眼睛》
  马克?吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上.这就是宽容.”《宽容,从这里开始》
  开头方法之三:排比点题铺排文气
  种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;
  雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;
  骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;
  海燕则冲向更猛烈的暴风雨.《自由》
  是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
  是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?
  是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?
  是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
  哲人对着蓝天微笑:“是时间.”
  孩童握着风筝拍手:“是风.”?
  流浪者说:“什么都不是,只是一个梦.”?(《拥有答案的幸福》)
  开头方法之四:故事寓言倍感新鲜
  有位母亲总是认为自己的儿子是个天才.即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子,做售票员第二次出车就丢了钱夹,做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去.
  终于儿子去当兵了.三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式.人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时,母亲却激动地放声高喊,“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了,只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》
  1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会.有人问一位诺贝尔奖金获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园.”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同.《智慧的起点》
  开头方法之五:引用诗歌胜过空说
  我不去想是否能够成功/
  既然选择了远方/
  便只顾风雨兼程.
  —汪国《2002年高考作文心灵的选择》
  墙角的花!
  你孤芳自赏时
  天地便小了.—冰心
  你
  一会看我
  一会看云
  我觉得
  你看我时很远
  你看云时很近
  —《远和近》顾城
  丰富段01:鲁迅先生说:“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才.”如果有人自以为很有才气,单枪匹马可以闯天下,而不注意与社会、与他人的合作,势必会闹得“人仰马翻”.真正有头脑的人会懂得,要成功一件事,就必须考虑多方面因素,借鉴各种事例,与各种各样的人合作,与各种各样的环境合作,才能取得成功.
  所以,最新教育理论――合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了.师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系,进行研究性学习,在知识的海洋里和谐奋进.(《谈合作》)
  丰富段02:你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉,你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家,也可以古道西风瘦马;你可以手持常剑,独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮,你也可以手握画笔船头赏花写韵,领略一下“斜风细雨不须归”的闲适.从西域到东海,从朔北到江南,绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色.
  丰富段03:古往今来,“诚信”便是英雄们惺惺相惜,成就大业的根本,无论儒法,还是老庄.“诚信”,“诚”总是作为君子最重要的美德出现的,古书上处处写着君王以诚治国,诸侯以诚得士的故事.信陵君正因诚信,打动了诸葛孔明,三分天下,成就霸业.而梁山上,那些英雄好汉,一诺千金,为诚信两肋插刀的豪情,更被写进才子名著,感动着千百万读书人.
  诚信是对别人的尊重,是对过去的肯定,更是对未来的承诺,背上“诚信”,我们便会感到一种责任感,那是对自己的要求.“诚信”是一只背囊,背上它,我们便势必要面对一种可能:一种被抛弃、被欺骗,乃至被诋毁、被利用的可能.可诚信绝对会还你一份轻松,一片坦荡,一身磊落.(《难舍诚信》)
  丰富段04:有了它,才有了“君子一言,驷马难追”的承诺,才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘,才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅,将替天行道的大旗扯得迎风飘扬.因为诚信,平遥小城诞生出来的“日升昌”,才将分号开遍大江南北,将半个中国的财富汇集一堂.同样是因为同广大人民群众的诚信之约,嘉兴南湖的微波,井冈山的星火终于汇成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一个年青政党走过了八十载的漫漫征程.(《千年的呼唤》)
  丰富段05:人类之所以能走出蛮荒,摆脱愚昧,踏进文明,就是因为人类有不尽的希望.梁启超曾说“夫有希望者,人类之所以异于禽兽,文明之所以异于野蛮,而亦豪杰之所以异于凡民者也.”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量,激励着人们去克服艰难和困苦.希望使人类战胜了自然,战胜了自我,带来了人类的光明,点燃了生命的火光.古希腊统治者亚历山大在远征前,把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅,一大臣见状十分不解问道:“陛下,您把全部财产分掉了,那?把什么留给你自己呢?”亚历山大答道:“我把希望留给自己,它将给我无穷的财富!”亚历山大之所以赫然昭示于古今,是希望带给他无穷的力量.西汉张骞出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍怀希望,终排除万难,凯旋归汉;史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐……太多太多的英雄抛头颅、洒热血,鞠躬尽瘁,死而后已,又是希望幻化成的执著信念带给他们巨大的勇气和力量.是希望使人们在险境、绝境中勃然奋发,努力抗争;是希望使人类代代生生不息,永远在历史的大道上奋勇向前.(《论希望》)
  丰富段06:我觉得语文是初升的朝阳,喷薄而出,霞光万道;语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠,晶莹剔透,清澈灵动;语文是黄昏天边如血的夕阳,映照旅人,染红山川.
  语文是古都洛阳国色天香的牡丹;语文是夜星下静谧的荷塘;语文是古道边长亭外无声的冷月;语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛.
  语文就是青天里那一行白鹭;就是沉舟侧畔的千点白帆;就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船.
  语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼;语文是水浒好汉闯神州的风风火火;语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣.(2000,河北考生《最后一课》)
  丰富段7:身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔,向我们蹒跚而来;衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌,向我们狂奔而至.古老的历史与文化的流程中,我们的民族曾有太多的辉煌与记忆.假如记忆可以移植,我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌,记住我们神色庄重的祖先,如何从绿草如茵的古黄河流域,踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程,以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女……(1999,湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》)
  丰富段8:假如记忆可以移植,那我要三毛流浪天涯的洒脱;要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情;要鲁迅先生的一身傲骨,“我以我血荐轩辕”的决心与勇气;还要张海迪的生命力,诸葛亮的智慧……(1999,陕西考生《假如记忆可以移植》)
  丰富段9:“人是不能被打败的,你可以把他消灭,但你却不能打败他.”
  每每看到这句名言,我的脑海里便浮现出这样一幅画面:汹涌澎湃的大海上,一只小渔船,一只由一位老渔民驾驶的渔船.老人正用他古铜色的身躯,铁一般的臂膀,挥动着船桨,与鲨鱼搏击.溅起的浪花,洒在老人的身上,射出落日的余辉.
  这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨.(《我要扼住命运的咽喉》)
  丰富段10:第一次看到红棉,我便深深为之折服,为之感动.红棉,也称木棉,木科植物.谈到红棉,第一个印象便是“直”,笔直的树干高耸入云.没有一株红棉是弯着长的,也没有一株红棉矮矮的便生出许多枝条.一排排,一行行,像许多坚毅的战士昂首伫立着.了解红棉,第一个感受就是“韧”.红棉不怕旱也不怕涝,不怕冷也不怕热,即使遭受虫灾,也能尽恢复.因此不管这一年它过得多么艰苦,来年一样能开出满树火红火红的红棉花,绚丽如霞.(1998,天津考生《此生愿为红棉》)
  丰富段11:苏轼在千年以前就曾说过:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”
  莎士比亚的研究者们也说过:“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特.”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫,有人看他是深思熟虑的勇士.鲁迅先生在评价《红缕梦》时,也曾经说道学家看见的是淫,文人才子们看到的是情.(江西考生《横看成岭侧成峰》)
  丰富段12:同是交战赤壁,苏轼高歌“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”;杜牧却低吟“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”.
  同是“谁解其中味”的《红楼梦》,有人听到了封建制度的丧钟,有人看见了宝黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,也有人只津津乐道于故事本身……(2000,四川考生《回答》)
  丰富段13:风是春使.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”.柔柳轻舞,摇动细细的柳叶,漾出春的绿意.是谁把春带到这里?作者随即指出:是那剪刀似的“二月春风”.
  风是绵绵深情.柳永词中:“便纵有千种风情,更与何人说?”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词,“千种风情”,使作者的愁思跃然而出.更有一首歌中的:“你是风儿我是沙,缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感,把深浓之情以一“风”字尽传无余.(2000,河南考生《文学与多彩风》)
  丰富段14:王维,少有诗才,17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇.早年尊崇宰相张九龄,然而张九龄受到李林甫排挤,他也不免有些失意.后遭贬官,就隐居山林,他的诗的伟大成熟从此开始.一首《竹里馆》,把你带入他的陋室,听着他的琴声,感受着他的淡泊宁静.“明月松间照,清泉石上流”使你迷入他的境界,流连忘返.“空山不见人,但闻人语响”引出了多少诗词佳话.“诗中有画,画中有诗”雕刻出他的“诗佛”的称号.(2000,河南考生《诗人的答案》)
  丰富段15:如果没有空间和时间的限制,我会背上一个旅行包,与王维一起去“明月松间照,清泉石上流”的人间佳境,与他“行到水穷处,坐看云起时”;我会与李清照登上那叶诗的扁舟,在黄昏后共饮一杯酒,分担她“帘卷西风,人比黄花瘦”的相思忧愁;我会与苏东坡一再游赤壁,看“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的激狂壮观景色;我会与李白“举杯邀明月”,在花园里痛饮.(2000,河南考生《你想做什么》)
  丰富段16:创造的人生也同样是最美的.只有波涛汹涌的浪花,才能显示出大海磅礴的气势;只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美;只有敢于跋涉,登上峰顶,才能领略山川的壮丽风光,才能体会创造的欢欣快乐.钱三强的人生最美丽,因为他领导制造了中国第一颗原子弹;刘庆峰的人生最美丽,国为他身为中科大的研究人员,实现了人机对话,他还梦想创造中国的贝尔实验室;袁隆平的人生最美丽,因为他培植出了超级杂交水稻.他们的人生都是创造的人生,无疑是最美的.(2000,河南考生《丰富多彩的答案》)
  丰富段17:有这样三面墙,它们如同一座座无字的耻辱碑,为我们映照出人类历史不光彩的一面――中国的长城,如同一道蜿蜒而倔强的屏幕,它用鲜血与泪水为我们投影了从秦始皇开始,中国封建王朝数千年的残酷镇压与血腥统治.封建王朝统治者的灵魂中无不镌刻着四个字:天下为私.
  德国的柏林墙是历史的见证者,它告诉我们一个本来和睦的大家庭怎样由于人类自身的弱点而分崩离析,民族的分裂怎样如一把钢刀插入了这个民族的膏肓.
  巴以边境上的哭墙早已被无数的泪水浸泡.每天清晨,你都能看到有人虔诚地跪在那里,用心灵向哭墙讲诉着自己的愤懑、惆怅与悲伤(《不要忘记那一半》).
  丰富段18:湛蓝的天空,像玻璃一般明净,如大海一般蔚蓝,水汪汪的,似乎要滴下水来,几朵祥和的白云飘浮在天空,一切都是那么明朗.初秋的风迎面吹来,像母亲湿润而又柔婉的手从脸上滑过,爽快温馨极了,真是天凉好个秋哇!(2000,河南考生《美是丰富多彩的》)
  丰富段19:汉语是什么?汉语是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》,是执过羊鞭者的兵法,是受过宫刑者的《史记》,是为求一字捻断的数茎须,是“推敲“不定的月下门――受正统文化熏陶的学究如是说.(2000,河南考生《答案是丰富多彩的》)
  丰富段20:在神圣的文学殿堂里,我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄ 我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉,也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画,也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花;我可以手执长矛独立朔漠,感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮,也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味.
  在文学的殿堂里,我可以朝谒曹子建,拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城,扬鞭策马驼铃古道,玉扇踯躅杏花南┄┄ 人类那永恒的美、悲壮的爱,在历史长河中闪烁,在我的心灵中升华┄┄ 我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严.
  创新段01:月球人:1969年我们与地球人建交,原以为他们会与我们和睦相处,共同发展,但没想到他们乱砍森林,开垦草原,导致沙尘暴盛行,现在他们地球的沙子已快到我们月球上了.还有他们在我们附近乱放原子弹、氢弹造成的核辐射直接影响我们的生活环境.还有……因此,我们状告地球人,请法官大人为我们主持公道.(《地球吃官司》)
  创新段02:人们不停地在索取,但没有想到奉献,于是地球也就快枯竭了.而我,一只老鼠,一只免疫力极强的老鼠,生活却日益富裕了.人们都说我“鼠目寸光”,其实这只是“人眼看鼠低”;在我的眼里,人类才是“人目寸光”哩.他们对自然的强取豪夺,借用人类自己的话,那是“吃子孙饭”,这岂不是“人目寸光”吗?
  我们鼠辈为了生存,吃一点人类粮食,就被打成了贼.和人类相比我们吃点算得什么,大家不妨看看人类在吃什么;上吃飞禽,下吃鱼鳖,中吃走兽.多亏我们鼠字辈脏点,否则也难逃“盘中餐”的厄运;和人类相比,我们老鼠的一点“小动作”,岂足道哉?(《一只老鼠的宣言》)
  创新段03:没有人比李致新更能深刻地体会到“协作”的含义.
  从1988年到1999年的短短十二年,李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壮举,与黄金搭档王勇峰一起成为最先登上七大洲最高峰的中国人.在接受记者采访时,他说:“一个人在自然面前是微不足道的,但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难.”
  不是有首歌吗?“同舟共济海让路,号子一喊浪靠边……”(《协作漫谈》)
  创新段04:是的,水,你曾容纳过生命;可你更多的是被生命征服过,牛郎一瓢一瓢地要舀干银河的水,好与他心爱的人长相厮守;精卫要把海填平,好为她的生命讨个说法,他们正试图征服着你.但有人已经征服了你,古代的大禹治水,我们姑且不说,而你听说过金沙江么?听说过它的急?它的凶?它的猛么?它试图凭此阻拦一切,但几万个生命却奇迹般地把它踩在脚下.就因为手挽手,心连心;就因为信念,更因为黑暗前的曙光.(《水里的故事》)
  创新段05:“眼泪是没有用的,你束手就擒吧,人类是不会帮你的.战胜了你,我们下一个目标就是那蔚蓝的海,我要让地球上只有两种颜色,灰色的天空,黄色的沙漠……”
  沙子挥动狂风,遮住天空,浩浩的大军向森林进攻,顷刻间,森林已在沙子身下,曾经的绿色就这样消失了,同时,还有可怜的人类.
  沙子在大声的重复着那句话:“人类在帮我们,毁掉他们自己.”(《森林与沙子的对话》)
  创新段06:很久以前,有一个地方.
  人人丰衣足食,安居乐业.
  美好得如大同世界一般.
  一对孪生兄弟统治耪飧龅胤健?br> 哥哥公平、弟弟竞争.
  终于有一天,哥哥先弟弟而逝.临走的时候,公平紧紧握住弟弟的手,怔怔地望着他,不发一言.只是用仅剩的一口气默默地叹息.
  “哥,我知道你放不下什么.你就放心吧,我一定好好治理这个地方,让它像从前一样.”而公平摇摇头,依旧只是叹息.最后才喃喃地说:“没有了我你怎么行……”黯淡的双眼流露出一种莫名的眼神.(《竞争与公平同在》)
  创新段07:以前,我家是土屋,门前一片空地.
  后来,我家是砖房,门前还是一片空地.
  后来的后来,那片空地上长出了一排柿子树.柿子树旁还多了一架葡萄.
  再后来,柿子树和葡萄周围有了一圈墙,一个铁门,一把锁,于是,那片叫外面的一块被称作了里边.(《那里头》)
  创新段08:备注:这是全国发现第555例烤鸭综合症患者,眼看一名名花季少年因身患此症前来医院治疗,令医者大有不忍之心,建议家长及师长平日应对学生少施压力,否则,会大大提高烤鸭综合症的发病率.烤鸭综合症会对学生的身心造成极大伤害,复发率极高,治愈后也千万不能大意,压力稍大即会使旧病复发.
  结论:压力有多大,反弹力也有多大,人不是油井,不会越压越喷油.当压力与人体承受力达到动态平衡时,压力可转化为动力,当压力大于或远远大于人体承受力时,反弹力