某探究性学习小组拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下气体摩尔体积体积,若烧瓶中残余的氢气对实验结果有无影响,这题目网上有的,你们可以找的,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 01:46:50
![某探究性学习小组拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下气体摩尔体积体积,若烧瓶中残余的氢气对实验结果有无影响,这题目网上有的,你们可以找的,](/uploads/image/z/2614247-71-7.jpg?t=%E6%9F%90%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E6%80%A7%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%B0%8F%E7%BB%84%E6%8B%9F%E7%94%A8%E5%B0%8F%E9%A2%97%E7%B2%92%E7%8A%B6%E9%93%9D%E7%A1%85%E5%90%88%E9%87%91%E4%B8%8E%E8%B6%B3%E9%87%8F%E7%A8%80%E7%A1%AB%E9%85%B8%E7%9A%84%E5%8F%8D%E5%BA%94%E6%B5%8B%E5%AE%9A%E9%80%9A%E5%B8%B8%E7%8A%B6%E5%86%B5%EF%BC%88%E7%BA%A620%E2%84%83%2C1.01%C3%97105+Pa%EF%BC%89%E4%B8%8B%E6%B0%94%E4%BD%93%E6%91%A9%E5%B0%94%E4%BD%93%E7%A7%AF%E4%BD%93%E7%A7%AF%2C%E8%8B%A5%E7%83%A7%E7%93%B6%E4%B8%AD%E6%AE%8B%E4%BD%99%E7%9A%84%E6%B0%A2%E6%B0%94%E5%AF%B9%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%BB%93%E6%9E%9C%E6%9C%89%E6%97%A0%E5%BD%B1%E5%93%8D%2C%E8%BF%99%E9%A2%98%E7%9B%AE%E7%BD%91%E4%B8%8A%E6%9C%89%E7%9A%84%2C%E4%BD%A0%E4%BB%AC%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E6%89%BE%E7%9A%84%2C)
xRNP~]/t^}ހUZ$GJA
PZĜY
w'1 \9}3=A!Mh`z+mh=X]zjQm)K>FE",46^+]4zcSv7^,hT&f3{;LE`sԫ%
F,E0Eq5p>d _ɻs*ďԵ+51L'g"6}5wy G̶/:v,ƚBb]9 MB?
)=PbӃֹ
W+^9J.X&.
N*Zxq&qR0_m.(?)T/PӧD Ȏ
某探究性学习小组拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下气体摩尔体积体积,若烧瓶中残余的氢气对实验结果有无影响,这题目网上有的,你们可以找的,
某探究性学习小组拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下
气体摩尔体积体积,若烧瓶中残余的氢气对实验结果有无影响,这题目网上有的,你们可以找的,就是这问不明白,为什么VH=V排空气
某探究性学习小组拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下气体摩尔体积体积,若烧瓶中残余的氢气对实验结果有无影响,这题目网上有的,你们可以找的,
你这样想.产生氢气会和空气混合,但是压力不变,因此可以得出膨胀的体积就是氢气的体积.这就是VH=V排空气的道理.
某探究性学习小组拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下气体摩尔体积体积,若烧瓶中残余的氢气对实验结果有无影响,这题目网上有的,你们可以找的,
在一次数学探究性学习活动中,某学习i小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块变长为16厘米的正方形
在一次数学探究性学习活动中,某学习i小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块变长为16厘米的正方形答案我找到了,看不懂,蛮烦给讲讲!
化学实验与探究题某化学探究性学习小组收集了8种如下物品,然后开始探究.①食盐②液化气(气体打火机)③砂子④腈纶毛线⑤木炭⑥食醋⑦汽油⑧酒精示例:欢欢同学首先提出一个问题:
有一研究学习小组为测定某铜锌合金的成分有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取10g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加入100g稀硫酸反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关
在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16cm的正方形纸(1)请说方案一不可行的理由(2)判断方案二是否可行?若可行,请计算圆锥的母线
在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面,他
某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数,
某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数,
一学生探究性学习小组利用某绿色植物进行试验,测得以下数据;在气温30度,光照10小时,O2净释放量为640mg,黑暗中5个小时,CO2释放量220mg:若气温15度,黑暗中5小时,CO2释放量110mg.该植物处于白天30度
求一道科学难题.某学校的探究性学习小组发现,绿铜受热分解后,除生成CO2和水蒸汽外,试管中还有一些黑色粉末状固体,他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体,请填空:(1
孔子的儒家思想对当代中国的影响语文探究性学习
学习小组名字
四年级学习小组名字
某班课题学习小组,进行了一次纸杯制作与探究活动今天就要...麻烦将过程也发下
(要详解的)为了测定某铜锌合金的组成,某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,
寻求平时生活或者学习中的一个问题 用一元微积分的方法解决(探究性学习课题)探究性学习问题:解决方案:
16届天原杯28.(5分)学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中铁的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器.他们取其中一种合金的粉未5.6g与足