一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三名学生对点A(m,n)各提一个限制条件甲说:m+n=0,乙说:点A不在第二象限,丙说:坐标轴上无点A,老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应怎样
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 14:48:57
![一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三名学生对点A(m,n)各提一个限制条件甲说:m+n=0,乙说:点A不在第二象限,丙说:坐标轴上无点A,老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应怎样](/uploads/image/z/2684350-46-0.jpg?t=%E4%B8%80%E6%AC%A1%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%B8%B8%E6%88%8F%E4%B8%AD%2C%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AE%A9%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E3%80%81%E4%B8%99%E4%B8%89%E5%90%8D%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%AF%B9%E7%82%B9A%28m%2Cn%29%E5%90%84%E6%8F%90%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%99%90%E5%88%B6%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E7%94%B2%E8%AF%B4%EF%BC%9Am%2Bn%3D0%2C%E4%B9%99%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E7%82%B9A%E4%B8%8D%E5%9C%A8%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E8%B1%A1%E9%99%90%2C%E4%B8%99%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E5%9D%90%E6%A0%87%E8%BD%B4%E4%B8%8A%E6%97%A0%E7%82%B9A%2C%E8%80%81%E5%B8%88%E5%8F%88%E8%AE%A9%E4%B8%81%E5%AD%A6%E7%94%9F%E7%8C%9C%E7%82%B9A%E7%9A%84%E4%BD%8D%E7%BD%AE%2C%E5%88%99%E4%B8%81%E5%AD%A6%E7%94%9F%E7%9A%84%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%AD%94%E6%A1%88%E5%BA%94%E6%80%8E%E6%A0%B7)
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一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三名学生对点A(m,n)各提一个限制条件甲说:m+n=0,乙说:点A不在第二象限,丙说:坐标轴上无点A,老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应怎样
一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三名学生对点A(m,n)各提一个限制条件甲说:m+n=0,乙说:点A不在第二象限,丙说:坐标轴上无点A,老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应怎样
一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三名学生对点A(m,n)各提一个限制条件甲说:m+n=0,乙说:点A不在第二象限,丙说:坐标轴上无点A,老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应怎样
甲:m+n=0表示,m,n是同一值的正负数,只能是第二、第四象限或者坐标(0,0)
乙:点A不在第二象限,排除第二象限,剩第四象限或者坐标(0,0)
丙:坐标轴上无点A,排除坐标(0,0),剩最后结果第四象限
一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三名学生对点A(m,n)各提一个限制条件甲说:m+n=0,乙说:点A不在第二象限,丙说:坐标轴上无点A,老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应怎样
一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三位学生对点A(m,n)各提一个限制条件,甲说m+n=0,乙说点A不在第二象限,丙说坐标轴上无点A.老师又让丁学生猜点A的位置,则丁学生的正确答案应是什么?
一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三位同学对点(m,n)各提一个限制条件,甲说:“m+n=0”.乙说:“M不在第二象限”.丙说:“坐标轴上无点M”.老师又让丁同学说出点M的位置.问丁同学的正
一次数学游戏中,老师让甲、乙、丙三位同学对点M(m,n)各提一个限制条件.甲说:“m+n=0‘’乙说:“M在第二限”丙说:“坐标轴上无点M.”老师又让丁同学说出点M的位置.问丁同学的正确答案是
一次数学游戏中,老师让甲乙丙三位同学对已知点A(x,y)各提出一个限制条件.甲说x-y=0,一说点A不在第一象限,并说坐标轴上无点A,老师让丁同学猜点A的位置,则丁同学的答案应该是什么?
若(5xˆ3-14xˆ2+7x+2)除以(xˆ2-mx+2)=5x+1 求字母系数m的多少?、在一次课外数学研究活动中,老师和同学们举行了生动、有趣的猜数游戏,老师让同学们每人在心里想好一个除0以外的数
数学游戏中,老师让甲乙丙三个人对已知点A(x,y)各提出一个限制条件,甲说x-y=0,乙说A点不在第一象限 ,丙说坐标轴上无点A,老师让丁同学猜A的位置,问丁同学的正确答案应该怎样?
甲、乙、丙三位老师对一次数学竞赛的名次进行预测,他们的预测如下:甲:学生A得第一名,学生B得第二甲、乙、丙三位老师对一次数学竞赛的名次进行预测,他们的预测如下:甲:学生A得第
在一次数学活动课中,老师要求大家每两人一组做游戏.其规则是:甲.乙两同学背靠背而坐,由甲摆好左,中,右三堆本书为a『乙不知道a的值』的练习本,乙指挥甲从左,右两堆中分别拿m,n本到中间
甲、乙、丙三位老师对一次数学竞赛的名次进行预测,他们的预测如下:甲:学生A得第一名,学生B得第二名乙:学生c得第一名,学生D得第四名丙:学生d得第一名,学生B得第三名竞赛结果证明,
一次数学游戏中,老师让甲乙丙三个人对已知点A(m,n)各提出一个限制条件,甲说m-n=0 乙说A在第一象限 丙说m的绝对值=2 最后丁理科说出了A点坐标 求丁说的坐标?
李老师为了培养学生的逻辑思维能力,再一次数学课外活动中指导学生做了一个数学游戏:李老师拿了五顶帽子三顶是军帽,两顶是工人帽.李老师叫了三个同学站成一竖行,大个子站在最后边,
王老师教甲乙两个班的数学,甲班有55人,乙班50人.在一次数学测试中,甲班的优秀率为百分之八十,乙班的优秀率为百分之八十六,求甲乙两班学生这次数学测试成绩的优秀率.
在一次数学竞赛中,甲乙丙三位老师分别对ABCD四名同学做了预测:甲说:“C第一,A第三.”乙说:“B第一,D第四.”丙说:D第二,C第三.”比赛结果公布后,发现每名老师各猜中了一个学生的名次,那
数学课上,张老师和学生们做了一个数学游戏,老师手里拿着一支笔说:现在你们学习二次根式
数学游戏课上,老师让小朋友们摸球.老师拿来一个大纸箱,要求学生们不要打开看,只告诉同学们里面有同样数目的羽毛球和乒乓球.小明每次取出8个乒乓球和6个羽毛球,取了几次后,乒乓球没有
学校为五、六年级举行一次数学讲座,已知众中每两个人中有一个六年级学生,每四人中有一个五年级学生,还有6位是老师.问:共有多少听众?
在一次数学活动课中,老师带领学生去测一条南北流向河流的河宽,某学生在河东岸点A处观测对岸水边点C,测的C