作业帮鲁迅《风筝》的语言赏析求对“他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色地瑟缩着.”“我立即伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风筝掷在地下,踏扁了”“我们会面的时候,是脸
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 04:36:55
xTKrHPw9KH 1G4_]YUZ:Sb< j6T˗/_E̫OU9jʟD.W;HOX܅`xup'0?pUY\miVx#mJKqӗ{<֍PYC J(ߊ % hH& j̋cQw&Jy{Cg~& 1DkZg}z* ]R s.v֞0jmj ()효vue)1+i#gwowts}#=vYe5ֽ0POxF~V˽'\'C=*/%O ?
K "Ȣ9zB3(v".-2^# jTҾrYX*#L[}(D^fAzّ y4^~: 2@H^h76'MG܃KsO-`d`B=X-XC3E3wzQ7@H Rab!$|
{ [!9*` \<cˣ[QY& Ƶ UráOZ
鲁迅《风筝》的语言赏析求对“他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色地瑟缩着.”“我立即伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风筝掷在地下,踏扁了”“我们会面的时候,是脸
鲁迅《风筝》的语言赏析
求对
“他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色地瑟缩着.”
“我立即伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风筝掷在地下,踏扁了”
“我们会面的时候,是脸上已添刻了许多‘生’的辛苦的皱纹,而我的心很沉重.”
鲁迅《风筝》的语言赏析求对“他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色地瑟缩着.”“我立即伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风筝掷在地下,踏扁了”“我们会面的时候,是脸
“很惊惶地站起来,失了色瑟缩着”是因为风筝被无端肢解了,他独自“绝望地站在小屋里”,其惊恐不安的内心,其悲苦无奈的神态,写得是多么真切,仿佛如见其人.
.“我”因为“愤怒他的瞒了我的眼睛”,便“即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”.因被“瞒”而“愤怒”,只一笔,就勾画出了“我”的颇带几分“专制”色彩的心理状态,而一个“折”字,一个“掷”字,一个“踏”字,则传神地写出了“我”的一连串动作,十分具体地表现出了“我”的盛怒和狂暴,与小兄弟的形象形成了鲜明的对照.这些平常的字眼儿,由于作者运用得恰到好处,就产生了不寻常的艺术效果.
明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”.虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去.
鲁迅《风筝》的语言赏析求对“他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色地瑟缩着.”“我立即伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风筝掷在地下,踏扁了”“我们会面的时候,是脸
风筝 鲁迅 句子赏析：他向着大方凳,坐在小凳子上；便很惊慌的站了起来,失了色瑟缩着.用了什么写作手法出了什么
鲁迅《风筝》的语言赏析
风筝的阅读题他向着大方凳,坐在小凳上：便很惊慌的站了起来,失了色的瑟缩着.它的作用是什么?
风筝第四段的 他向着大方凳,坐在小凳上便很惊惶的站了起来失了色瑟缩着这句话的描写手法
《风筝》“他向着大方凳,坐在小登上：便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.”这句话是小兄弟的动作描写,分析其作用.
在初一‘风筝’这一课中,‘他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着’.这句话表达了什么效果
风筝的赏析鲁迅的
推开门 果然就在尘封的什物堆里发现了他 他向着大方凳 坐在小凳上 .仿写句子
求鲁迅的风筝
鲁迅《风筝》句子赏析
风筝 鲁迅 赏析
风筝 鲁迅 从这句话中,看出小兄弟是怎样的人?大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.
鲁迅《铸剑》的语言赏析!
鲁迅 风筝 句段赏析
有关鲁迅的《端午节》急求对《端午节》的赏析!包括中心思想、语言、社会背景、人物刻画等!
鲁迅写的的那篇风筝,优美语句赏析.
鲁迅 风筝 赏析文中的环境描写有什么作用