人教版六年级上册语文第19课预习
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 05:04:43
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人教版六年级上册语文第19课预习
教你阅读3步骤:
(1)初读.通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上下文自学字词,从
整体上初步把握文章的内容.
(2)再读.按自然段别读边想.弄清句与句之间、段与段之间的关系,掌握文
章的写作目的.丛书后问题入手,在课文中找答案.同时对课文的重点段
落和优美词句仔细揣摩,进行批注,体会文章的思想感情,分析文章的表
现形式和写作技巧.
(3)熟读.在理解文章的基础上多读.尤其对词句优美的段落达到熟能成诵,
使课文的语言变成自己的语言.以便在自己的写作中能恰如其分地套用或
者仿写.
(1)初读。通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上下文自学字词,从
整体上初步把握文章的内容。
(2)再读。按自然段别读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系,掌握文
章的写作目的。丛书后问题入手,在课文中找答案。同时对课文的重点段
落和优美词句仔细揣摩,进行批注,体会文章的思想感情,分析文章的表
现形式和写作技巧...
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(1)初读。通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上下文自学字词,从
整体上初步把握文章的内容。
(2)再读。按自然段别读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系,掌握文
章的写作目的。丛书后问题入手,在课文中找答案。同时对课文的重点段
落和优美词句仔细揣摩,进行批注,体会文章的思想感情,分析文章的表
现形式和写作技巧。
(3)熟读。在理解文章的基础上多读。尤其对词句优美的段落达到熟能成诵,
使课文的语言变成自己的语言。以便在自己的写作中能恰如其分地套用或
者仿写。
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哪里有批注?