阅读《藤野先生》片段,东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 08:06:52
阅读《藤野先生》片段,东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸
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阅读《藤野先生》片段,东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸
阅读《藤野先生》片段,
东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转；倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的.但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞.”
1.第一句中“东京也无非是这样”中的“这样”指代：_______
2.作者写这一部分内容与后文写藤野先生有什么联系?
3.文中的第一段的第二句中有三个“顶”字,其中哪一个与另两个不同?为什么?

阅读《藤野先生》片段,东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸
1.第一句中“东京也无非是这样”中的“这样”指代：盘着大辫子的成群结队的“清国留学生”,看上去感觉和在国内守旧势力的形式一样.
2.作者写这一部分内容与后文写藤野先生的联系是：交代文章所属时代背景和故事环境

藤野先生“东京也无非是这样”思想感情 藤野先生 词语品析东京也“无非”是这样.品析无非两个字 《藤野先生》,“东京也无非是这样”,无非的含义与作用 《藤野先生》“东京也无非是这样”中的“这样”指什么?急用!“东京也无非是这样”中的“这样”指什么? 藤野先生中“东京也无非是这样”的“无非”一词的含义和作用? 《藤野先生》中东京也无非是这样包含了做着什么感情 〝东京也无非是这样……那是在学跳舞〞与藤野先生的联系 阅读《藤野先生》片段,东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸 藤野先生课后题 东京也无非这样,这样指代什么?在结构和内容上的作用? 藤野先生 鲁迅 第一段第一句（东京也无非是这样）表达了作者的什么思想感情?这句话再文中的作用? 东京也无非是这样的也是什么意思 八年级下《藤野先生》中一道题目“东京也无非是这样”中的“这样”指代___________,这一句在结构方面起的作用是__________,在内容上起的作用是_____________________. 作者为什么会觉得东京也无非是这样 分析下列“||”中的词语的感情色彩1.东京也|无非|是这样2.实在标志极了3.居然睡安稳了《藤野先生》2.实在|标志|极了3.|居然|睡安稳了忘记打“||”了 藤野先生 阅读答案东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形 阅读课内现代文——《藤野先生》1-3自然段,回答下列问题.1、东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘 阅读藤野先生1-3段回答下列题目东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶 甲段“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ,表达出作者 的情感.“这样”