唯一的听众 读第23自然段,这样的交流说两个人有什么样的想法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/01 11:18:22
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唯一的听众 读第23自然段,这样的交流说两个人有什么样的想法
唯一的听众 读第23自然段,这样的交流说两个人有什么样的想法
唯一的听众 读第23自然段,这样的交流说两个人有什么样的想法
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情.
全文讲述的是一个被家人称作是音乐白痴的人,虽极大打击了他的自尊心,但是并没有泯灭他对小提琴的爱好.他躲到树林里练习拉琴,幸运地是他遇到了一位自称是聋子的老妇人,给予了无私的真诚的鼓励和肯定,消除了作者的顾虑,重拾了自信,经过一番努力之后,最终成为一个真正的小提琴手.课文情节很有戏剧性,极具感染力,孩子们都很感兴趣,而且这个善意而美丽的语言,也感动了每一位学生.文中有两条线索,一条是“我”的心理、行动变化,一条是老妇人的语言变化.全文围绕两条线索展开,脉络清晰,层次分明.
本文语言质朴、清新,很有美感.如对林中景色的描写,“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像幽幽的小曲”,优美动人;对老人语言的描写,如诗一般,打动了文中的“我”,也深深地打动着每一位读者.
唯一的听众 读第23自然段,这样的交流说两个人有什么样的想法
补写【唯一的听众】第11自然段
11课 唯一的听众 第2.3自然段,这样的交流说明两人各有什么想法,说明她们各有什么样的性格特点?
六年级上册语文第11课《唯一的听众》中:(1)老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?(2)在4-7自然段中,找到一处细节描写,这样写有什么好处?(3)读5.6自然段,这样的交流说明
唯一的听众9~10自然段主要内容
唯一的听众 概括第八自然段内容
唯一的听众为什么说
唯一的听众第11自然段补充要人教版的
求唯一的听众第11自然段省略的续写500字
六年级唯一的听众第四自然段老人说的话有哪几种意思
唯一的听众第十一自然段的续写
读《唯一的听众》感受
六年级上册11《唯一的听众》要背哪些自然段
唯一的听众9.10自然段在文中有哪些作用
六年级第11课《唯一的听众》
唯一的听众 课后第2题,
读了唯一的听众,我想对老教授说
唯一的听众第11自然段省略号的续写续写作者听到妹妹说的真相后为之一振的事.