一支恸哭的金色钢笔 1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.2.联系上下文,赏析下面两个句子.(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 20:48:39
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一支恸哭的金色钢笔 1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.2.联系上下文,赏析下面两个句子.(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要
一支恸哭的金色钢笔
1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.
2.联系上下文,赏析下面两个句子.
(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要隔一个夏季.
(2)他把书包摊开,接过那只破旧的钢笔,轻轻地将它搁在里面,那神色,如同手捧至宝一般.
3.文中画线的两处环境描写,各具有什么作用?根据文意作简要回答.
4.阅读文章后,请你就“他(小男孩)”这一形象作简要分析.
一支恸哭的金色钢笔 1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.2.联系上下文,赏析下面两个句子.(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要
(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要隔一个夏季.
(2他把书包摊开,接过那只破旧的钢笔,轻轻地将它搁在里面,那神色,如同手捧至宝一般 运用了拟人的修辞方法 4 小男孩乐于助人,非常善良.
1.因为这支钢笔对小女孩和小男孩意义重大。表达了“我”很愧疚。
4.小男孩乐于助人,非常善良。
1.运用了拟人的修辞,引起读者好奇心
一支恸哭的金色钢笔阅读答案
一支恸哭的金色钢笔 1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.2.联系上下文,赏析下面两个句子.(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要
一支恸哭的金色钢笔的短文答案只要回答,就有额外悬赏
一支恸哭的金色钢笔 阅读答案(5,6,7,8,)
一支恸哭的金色钢笔的含义是什么?最好能将后面的题目答案一一说清楚
一支恸哭的金色钢笔1.请用简洁的语言概括文章的主要内容.2.结合语境,说出下列句中加点词语的含义或表达效果.(1)接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁置内里.(2)我恍然觉察到自己的渺小
《一支恸哭的金色钢笔》主要内容分为六节第一节:女孩用铅笔写作业,没按照老师的要求用钢笔写第二节:___________________________________第三节:__________________________________第四节__________________
一只恸哭的金色钢笔题目理解理解尽量简短一些!
一支恸哭的金色钢笔 阅读答案文中写道了那三个人?1文中写道了那三个人?请选一个人物评价2文章的线索3我批评她没有?结果如何?4他为同桌的她做了什么?5结尾划线句有何作用?请说说恸
求:一只恸哭的金色钢笔阅读题答案1.怎样理解题目中的恸哭?2.如果你是文中的老师,在了解真相后,你会对小女孩说什么?
一支恸哭的金色钢笔 狠狠狠狠急!联系上下文,赏析下面两个句子.一.(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要隔一个夏季.(2)他把书包摊开,接过那只破旧的钢笔,
一支恸哭的金色钢笔 阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?2 第八段中画线的句子交代了小男孩的家境 这样写有什么作用?3文中画线的A、B两句写得很美,请你任选
阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答12~16题问题:12.请用简洁的语言概括全文的内容. 13.说说下列语句中加点字的含义.她没有一次照做,一如既往地用铅笔 打发 着布置的作业.(是打发
一支恸哭的金色钢笔阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?2 第八段中画线的句子交代了小男孩的家境 这样写有什么作用?3文中画线的A、B两句写得很美,请你任选
一支恸哭的金色钢笔15.文中二、三两段加点的“脆弱”和“倔强”是否矛盾?为什么?16.第八段画线句子交代了小男孩的家境,这样写有什么作用?17.文中画线的A、B句写得很美,请你任选一句作简
求:一只恸哭的金色钢笔 1.文中共叙述了3个人物:“我”小男孩 小女孩 他们分别有怎样的性格特点?2.你怎样理解题目中的恸哭?3.假如你是文中的老师,在了解真相后,会与小女孩说些什么?
一支钢笔的作文
一支金色的钢笔阅读答案发挥想象描写我的心理活动