"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量"品味该句中的全身
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/03 01:22:45
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"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量"品味该句中的全身
"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量"品味该句中的全身
"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量"品味该句中的全身
全身表明韩麦尔倾注了自己所有的感情.表示他坚信法兰西祖国必胜.也可以看作此时他无法抑制自己的情感,对国家将要遭遇的灾难的痛心,已经无法像平常一样简单的写出那两个字,此时那两个字包含了太多的情感.也是他爱国情怀的表现.
表示韩麦尔先生坚信法兰西必胜,它也激励人们要永远不忘记祖国法兰西,这是韩麦尔先生爱国主义精神的集中体现。
一定对,不对你抽我都不要紧。O(∩_∩)O
全身表明韩麦尔倾注了自己所有的感情。表示他坚信法兰西祖国必胜。也可以看作此时他无法抑制自己的情感,对国家将要遭遇的灾难的痛心,已经无法像平常一样简单的写出那两个字,此时那两个字包含了太多的情感。也是他爱国情怀的表现。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量品味该句中的“全身”一词
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量品味该句中的全身
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:法兰西万岁!改成他举起拳头高呼 好不好?
最后一课写韩麦尔先生转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量”写“法兰西万岁”这一行为的理解.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!” 1.描写对象是?2.描写方法是?3.表现了?
最后一课,课后习题“他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字.”这几个动作表现了什么
指出句子的描写手法,并分析其作用他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出;法兰西万岁
他转身朝着黑拿起粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!” 描写的对象是--------运用的描写方法是-----------表现了------------------------
语文七年级【最后一课】阅读题4.指出下列句子的描写方法.(1)我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.( )(2)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,
语文七年级【最后一课】阅读题4.指出下列句子的描写方法.(1)我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.( )(2)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,
指出下面语句所使用的人物描写方法及其作用.1.韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.2.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,
韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写下了“法兰西万岁”表现了他怎样的思想感情?
《最后一课》阅读答案,会补分!韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,
写“法兰西万岁”时要“使出全身的力量”?他为什么要写这几个字?——《最后一课》
最后一课中韩麦尔先生使出全身的力量写字这一细节,表现了他怎样的思想感情
最后一课韩麦尔先生他转身朝着黑板写了两个大字:“法兰西万岁!” 他呆在那儿,帮忙续写他此刻在想什么?急!作业!要求30~50字
一支粉笔 一个板擦 一根教鞭 一块黑板 ___________________,上下五千年,纵横几万里一支粉笔 一个板擦一根教鞭 一块黑板___________________,上下五千年,纵横几万里;________________,绘出五彩世界,写出
是一支粉笔还是一枝粉笔?