高中函数换元法的原理,比如 f(x+4)=x2+6求f(x)这道题用t=x+4 x=t-4 再代入x2+6中 得 F(t)=(t-4)2+6 =t2-8t+22 再用x代替t 便可以了 我知道这个方法 为什么 最后又可以用代替t 代替后的x与前面
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 11:05:34
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高中函数换元法的原理,比如 f(x+4)=x2+6求f(x)这道题用t=x+4 x=t-4 再代入x2+6中 得 F(t)=(t-4)2+6 =t2-8t+22 再用x代替t 便可以了 我知道这个方法 为什么 最后又可以用代替t 代替后的x与前面
高中函数换元法的原理,比如 f(x+4)=x2+6求f(x)这道题
用t=x+4 x=t-4 再代入x2+6中 得 F(t)=(t-4)2+6 =t2-8t+22 再用x代替t 便可以了 我知道这个方法 为什么 最后又可以用代替t 代替后的x与前面的f(x+4)中的x相等吗?
高中函数换元法的原理,比如 f(x+4)=x2+6求f(x)这道题用t=x+4 x=t-4 再代入x2+6中 得 F(t)=(t-4)2+6 =t2-8t+22 再用x代替t 便可以了 我知道这个方法 为什么 最后又可以用代替t 代替后的x与前面
我加多俩步骤,你就应该明白为什么了.
你求是f(t)的函数表达式后,再把t=x+4代进去,就会有:
f(x+4)=(x+4)^2-8(x+4)+22
这个函数表达式的意思是:自变量是x+4,应变量是f(x+4),它的表达式是“(x+4)^2-8(x+4)+22”;
那么如果自变量是x的话,应变量是不是就应该是f(x),而其表达式是不是应该是“x2-8x+22”?
在函数中,这些x、t它不是未知数,而是自变量,是一组数的集合,不能用方程里未知数的概念去看它.
高中函数换元法的原理,比如 f(x+4)=x2+6求f(x)这道题用t=x+4 x=t-4 再代入x2+6中 得 F(t)=(t-4)2+6 =t2-8t+22 再用x代替t 便可以了 我知道这个方法 为什么 最后又可以用代替t 代替后的x与前面
高中函数换元法的原理【求写的详细点谢谢】【别复制.】比如这道题 f(x+1)=x²+3 求f(x)为什么用个t=x+1,再把X=t-1待到x平方+3就求出它的法则了说了别复制楼下的没听见吗,
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