作业帮历史知识与能力训练七年级上册材料一：普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣.----摘自《诗经·小雅》材料二：王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等.天子之田方千里,公侯田方百里,伯
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 08:21:35
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历史知识与能力训练七年级上册材料一：普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣.----摘自《诗经·小雅》材料二：王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等.天子之田方千里,公侯田方百里,伯
历史知识与能力训练七年级上册
材料一：普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣.----摘自《诗经·小雅》
材料二：王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等.天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里.天子之县内诸侯,禄也；外诸侯,嗣也.----摘自《礼记·王制》
材料三：天子适诸侯,曰巡狩；诸侯朝于天子,曰述职.一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之.-----摘自《孟子·告子》
材料中的王是谁?材料二中分赐土地多少的依据是什么?
从材料三可知,如果诸侯不朝天子,会有什么后果?
题中的3则材料描述的是西周时期实行的那一项重要政治制度?
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王指的是周王朝的君主；
分赐土地的依据是爵位的高低；
如果诸侯不朝天子,第一次就会被降低爵位,第二次会被削减封地,第三次就会被武力惩罚了.
这三则材料描述的政治制度是西周实行的分封制.
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