1.2010年北京密云 (1)观察与发现：在一次数学课堂上,老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 19:31:52
1.2010年北京密云 (1)观察与发现：在一次数学课堂上,老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕
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1.2010年北京密云 (1)观察与发现：在一次数学课堂上,老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕
1.2010年北京密云 (1)观察与发现：
在一次数学课堂上,老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△AEF(如图②)．有同学说此时的△AEF是等腰三角形,请说明理由．
(2)实践与运用
将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE(如图③)；再沿过点E的直线折叠,使点D落在BE上的点处,折痕为EG(如图④)；再展平纸片(如图⑤)．试问：图⑤中∠的大小是多少?(直接回答,不用说明理由)．

1.2010年北京密云 (1)观察与发现：在一次数学课堂上,老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕
AD是角分线,
EF垂直AD,
两个三角形全等.
所以是等腰三角形.
第二个 道理相似

1.2010年北京密云 (1)观察与发现：在一次数学课堂上,老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕 北京密云的射电望远镜口径为多大? 英语翻译 地址：北京密云经济开发区雁密路6号 不锈钢酸洗钝化剂在北京密云哪里有买的 北京980公交车快车从东直门到密云汽车站多长时间 观察与发现的古诗. 想去北京密云保税库工作,不知道密云保税库工资多少?有没有五险一金?谢谢～～ 北京哪里有卖轮椅的,带安全带的那种,家住密云,最好在密云售后方便的! 英语翻译北京密云二模的,求模拟题的准确答案 2011年密云区数学一模第12题求解! 观察中的发现星期1要用! 北京精神为了让我们发现与感悟出什么? 人们永远不会忘记魏格纳的观察与发现是什么意思 关于观察中有什么有趣的事的观察与发现的作文 密云水库旅游?密云水库旅游? 观察中的发现 （08北京密云）在如图所示的电路中,电源电压不变,开关S处于闭合状态.当开关S1、S3断开,S2闭合时,电阻R1与R2的总电功率为P1,且P1＝6.4W,电压表示数为U1；当断开S1,闭合S2、S3时,电阻R2的功率为P2, 明朝密云总兵辖区