作业帮沈复《童趣》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 09:05:03
沈复《童趣》
沈复《童趣》
沈复《童趣》
注释和译文）
余忆童稚时,能张目对日,明察
我 张大 直视
秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故
细小 仔细 所以
时有物外之趣.
常常 的
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空
私下（心里）比 在
中,心1之2所向,则3或千或百,
1主谓之间,助词,无义 2用在动词或动词性词组前组成名词性结构,表示动作行为的对象,可译为“…的”3
果然鹤也；1昂首观之,项2为3之
1抬头2因为 3代词,代“昂首观之”这件事
强.又留蚊 于 素帐中,徐 喷以烟,
通“僵”,僵硬 介词,在 ；未染色的帐子 慢慢 用
使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果
代蚊子 连词,表承接,的样子 果真
如鹤唳（于）云端,为之怡然称快.
鸣叫 因为 安适,愉快的样子
余常于土墙凹凸处,花台小草丛
介词,在 地方
杂处,蹲其身,使（身）与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,
把……当作……
以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其
丘陵 山沟
中,怡然自得.
形容安适、愉快、满足的样子.
一日,见二虫斗（于）草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒
兴味
树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫
表修饰 原来（是） 连词,表承接
尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀全表被动“被” 正 哇的一声
然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱词类活用名词作动词,用鞭子打
之（于）别院.
代“癞虾蟆”到
童趣
我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,（视力能清楚的看到最细微的事物,）每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.
夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,（我）心里把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么一想,（眼前）果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们,连脖子也因为这样变得僵硬了.（我）又留（几只）蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,（眼前的景象）果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,（我）因为这个景象,而高兴得连声叫好.
我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子和花台一般高；定下神来仔细观看,把丛草当作树林,把虫子蚂蚁当作野兽,把土块凸出部分当作丘陵,低陷部分当作山沟,（我）便凭着假想在这个境界中游览,安适、愉快而又满足.
有一天,我看见两只虫子在草间相斗,观察它们,兴味正浓厚,忽然有个极大极大的“兽”,掀倒“山”压倒“树”而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只虫子全被它吃掉了.我那时年纪很小,正看得出神,（不禁）哇的一声惊叫起来.回过神来,捉住癞蛤蟆,用鞭子抽了它几十下,把它赶到别的院子去.