养花 老舍

养花 老舍
养花 老舍

养花 老舍
我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院子里,一到夏天,满是花草,小猫只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场.花虽多,但无奇花异草.珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事.北京的气候,对养花来说,不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好,可是会忽然闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草.不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水.摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事.我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草们受我的照顾,在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理吗?送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里开放.花儿分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢.当然,也有伤心的味道,今年夏天就有这么一回.三百菊秧还在地上（没到移入盆中的时候）,下了暴雨.邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死约三十多种,一百多棵.全家都几天没有笑容.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.
课文按照事情发展的顺序可分为三部分.第一部分（第1自然段）：因爱花而养花.第二部分（第2——6自然段）：分述养花的过程——劳动之乐,成果之乐.第三部分（第7自然段）：养花其乐无穷.总结：养花中寻乐趣,劳动中长见识.成功的文学作品有一个共同的特点,就是在字面之外还有一层意思,也就是古人说的“言外之意、弦外之音”.似乎作家并不曾要表达这种意思,是我们在阅读时体味到的.
这篇散文的题目是“养花”,全篇也没有一处离开养花.但是,在字里行间,我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊!生活是多么美好啊!”它简直就是一篇生活的赞歌,洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱.作家只字没有提到这个意思,可是每个字又都包含着这个意思.这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致,才会让人感到味之不尽,富有魅力吧!这种弦外之音是打哪里来的呢?它是打作者的心里传出来的,它是作者的心声,它不是硬塞进去的,不是技巧,不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法.“从血管里流出来的是血,从水管里流出来的是水.”心灵中没有的东西不可能流淌于笔端.若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活,若是他没有那样一颗善良、美好的心灵,他是发不出这样的弦外之音的.他心地太美、太善良了,他太爱美好的东西了.他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草,累得腰酸腿疼、热汗直流,他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来,因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心.所以,文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象.创作就是把自己的心打开给人看.以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样.只有美丽的心才能唱出美丽的歌.艺术的修养离不开人格的修养.陆游说写诗的功夫在诗外,就是这个意思吧.《养花》写得非常自然、流畅,像是面对朋友随随便便讲出来的,像是清泉自然而然流泻出来的,看不到一点刀斧痕迹.然而,它又很讲究结构、讲究布局.全篇不离养花,层次十分分明,或谈养花的爱好,或谈养花的辛苦,或谈养花的快乐,或谈养花的忧伤……有对比,有变化.最后一段,寥寥数字,画龙点睛,明确题旨,收束全文,使全篇成为一个不可分割的整体.有功夫,却又似乎不见功夫,自然天成,这才是为文的最深的功夫呢!承上启下句（过渡句）：花虽然多,但是没有奇花异草.

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