下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 20:08:34
下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾.
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下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾.
下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.
人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾.朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就掉以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程.

下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾.
人生是无法回头的,然而(前后是因果关系,“然而”应改为“所以”或者“因此”)做每件事都要细心谨慎、小心翼翼(“小心翼翼”与“细心谨慎”重复了,应去掉一个).有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个(“一个”应该去掉)遗憾.朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就掉以轻心,希望你稳健(“稳健”应改为“稳重”)地走完自己的旅程.

1.然而——所以
2.有时也许——也许有时
3.造成一个无法挽回的遗憾
4.旅程——人生

删掉“细心谨慎”或“者小心翼翼”,删掉“的错误”,把遗憾改为后果或者删掉“无法挽回的”,删掉“对小事就”,这些地方都是重复累赘了。

珍重地走好每一步「谨慎地走好每一步
不要对小事就掉以轻心「对小事也不要掉以轻心
只有两个,对不起了

下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾. 下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择4--6处(不得超过6处)加以修改.人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成 初中语文2011年河北唐山初中毕业语文试题:下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择4处,加以修改.人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号修改星期天早上,我们几个同学相约去登天平山.出发不久,我们就来到了天平山路的山脚下.同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节 下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4——6处(不得超过6处),用规定的符号加以修改它对待同学是如此的真诚,因为他的朋友少,所以他想通过这些方式,来留住他的朋友.他所做 下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4,用规定的符号加以修改它对待同学是如此的真诚,因为他的朋友少,所以他想通过这些方式,来留住他的朋友.他所做的事微乎其微,很少有人 作文修改 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号对不当的地方加以修改.符号不必全部使用(最多应该有6处错误)1.换用号 2.增补号 3.删除号 4.复原号 5.调位号 6.留 下面是某同学写的一篇作文的片段,仔细阅读后,加以修改.同学们,我们不能忘记,曾有多少志士仁人不惜抛头颅,撒热血,为祖国的兴亡而英勇斗争.我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万 下面是某同写的一篇作文的片段,仔细阅读后,用修改符号对语句不通的地方、有语病和错别字的地方加以修改我们学校外面是一个五光十色的小市场:有卖明星画的,有买话梅瓜子冰棍冷饮的, 下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,根据文后要求加以修改.1一场春雨过后,冬眠后的大地又重新充满了生机,山村的景色也更加迷人。2,几十户人家的楼房,依着山,旁着水,沿 .下面是某同学作文的一个片断,其中有不少错误.仔细阅读后,请选择4~6处,用规范的符号加以修改.人生是无法回头再来的,然而做每件事情都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留 修改病句下面是某同学写的作文片段,仔细阅读用规定的修改符号对不当之处加以修改(6分)(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:①张强同 仔细阅读“父亲”的话,你的体会是【 】.这是一个三年级下册争吵的片段! 阅读下面斯科特遗书中的片段 作文:扫地:片段是要片段,仔细点,在家的 数学好的帮个忙,是初一的题下面是数学课堂的一个片段,阅读后,请回答下面的问题.学习了三角形有关内容后,张老师请同学们交流并讨论这样一个问题:“已知等腰△ABC的角A=30°,求出其余两角 下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题.学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流这样一个问题:‘‘已知线段AB=4cm,C在直线AB上,且BC=2cm,D为BC的中点,试求AD的长度. 下面是某一个同学写的作文片段仔细算读后选择4—6处用规定的符号加以修改昨天,还是一个天真幼稚的孩童,随着岁月的留逝,多少件童年的往事也渐渐离我远去了,多少个青春已伴随着我成长