中华少年第二小节采用什么修辞手法?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 02:42:49
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中华少年第二小节采用什么修辞手法?
中华少年第二小节采用什么修辞手法?
中华少年第二小节采用什么修辞手法?
当然是拟人
丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天,
丙 教我纯洁的是北国的雪花,
乙 教我热情的是南疆的红棉.
甲乙龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园.
中华少年第二小节采用什么修辞手法?
中华少年中的第二小节赞美了什么
中华少年中的第四小节运用了哪些修辞手法
化石吟的第二小节采用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
中华少年第7小节的最后四句诗采用了什么修辞手法要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连.这四句话采用了_____、______的修辞手法,写出了___________
仿写 中华少年第2小节
写出中华少年每一小节的内容.
《中华少年》这首诗用了什么修辞手法?第7节
学习,《中华少年》第1节,写一小节诗歌
中华少年最后一小节诗的关键句是快!
《中华少年》的第五小节中有哪两个故事快
中华少年这篇课文有多少个小节?
从《中华少年》第七小节中,我们可以感受到中华少年()
〈〈中华少年〉〉第6段用了什么修辞手法
中华世纪坛人如海,歌如潮.采用了什么修辞手法?并说明了什么?
中华少年 昆仑山指什么
第二小节写了什么?
中华少年 第三段用了哪些修辞手法?