看美国人在怎样教育孩子,讲一个故事为例

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看美国人在怎样教育孩子,讲一个故事为例
看美国人在怎样教育孩子,讲一个故事为例

看美国人在怎样教育孩子,讲一个故事为例
中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异,并不一定美国的教育方法事事处处比我们高明,不过在有些时候,他们的教育方式也的确有令我们借鉴的地方.
以讲一个故事为例（这是一个真实的例子,是我在美国的表叔前段时间说给我听的,目的是为了教育我,我觉得很好说以说给大家听听）,我们可曾试过让孩子从多种角度去思考问题,我们可曾试过将虚幻的童话和现实中的种种行动联系起来,我们可曾试过鼓励孩子超过文章的作者成为更伟大的人?这都是值得我们思考的问题,不仅仅给老师,也给中国千千万万的家长们.
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事. 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事. 孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问. * 1. 最喜欢谁和最不喜欢谁 老师： 你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么? 学生： 喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘）,还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐.辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮.后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好. * 2. 一定要做一个守时的人 老师： 如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况? 学生： 辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服.哎呀,那就惨啦. 老师： 所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦. 另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了.女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了. （全班大笑） * 3. 继母和姐姐自私但不是坏人 老师： 好,下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟! 学生： （过了一会儿,有孩子举手回答）是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会. 老师： 为什么? 学生： 因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后. 老师： 是的,所以,我们看到的后妈好像都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子. * 4. 我们需要很多的朋友 老师： 孩子们,下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢? 学生： 因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人. 老师： 对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是? 学生： 是的! 老师： 如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗? 学生： 不会,那样她就可以成功地吓到王子了.全班再次大笑） 老师： 虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够.所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的.我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友. * 5. 要爱自己 给自己机会 老师： 下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗? 学生： 不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了. 老师： 对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会? 学生： 她自己. 老师： 所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己.就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西.如果你们当中有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样? 学生： 要爱自己! 老师： 对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西,没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己.对不对? 学生： 是的! * 6. 你们会比伟大的作家更棒 老师： 最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方? 学生： （过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去. 老师： 天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情.我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? 孩子们欢呼雀跃.正文从这里开始: