人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课,课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写的好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 17:27:05
人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课,课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写的好处
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人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课,课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写的好处
人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课,课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写的好处

人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课,课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写的好处
第一次:我向里面望了一下----阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人.(这是作者对人物的第一次描写,是远看,在暗处,所以是粗略的、整体的描述,与观察的视线相适合.同时也为下文与鲁迅见面埋下伏笔).
第二次:他的面孔黄里带白,瘦的教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,好像没有一点颓唐的样子.(这是第二次对人物的描写.这次在近处,在明显有意识地进行观察,比较具体、细致的描写了人物的面容和精神,由形入神,形神兼备地写出了人物的气质.)
鲁迅先生是与我们一起的:与鲁迅先生的一次见面,给了我极大的鼓舞,使我获得了生命的支柱,这是我在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉.