作业帮关于岳阳楼记的课文内容填空,1、本问的写作特色是叙事、写景、抒情和议论的有机结合.开头用八字概括腾子京的政绩：“政通（）”,接着以“衔”和“吞”字,把“湖”“山”“川”三者
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/02 03:50:25
关于岳阳楼记的课文内容填空,1、本问的写作特色是叙事、写景、抒情和议论的有机结合.开头用八字概括腾子京的政绩：“政通（）”,接着以“衔”和“吞”字,把“湖”“山”“川”三者
关于岳阳楼记的课文内容填空,
1、本问的写作特色是叙事、写景、抒情和议论的有机结合.开头用八字概括腾子京的政绩：“政通（）”,接着以“衔”和“吞”字,把“湖”“山”“川”三者关系写得如此生动,赋洞庭湖以巨口之象,气势雄浑.
2、第三段渲染了凄风苦雨的氛围,道出“满目（）”的悲情.第四段则春和景明,道出“则有心旷神怡（）”,每个画面都是先写景,后抒情,景不同而情亦不同.一暗一明的色调,赋以一悲一喜的感情,足以构成鲜明的对比.
3、第五段表达作者“不以物喜,（）”的旷达胸怀和“（）”的政治抱负.
4、“浮光跃金”、“静影沉壁”这两个短语描写的情景分别是（）.
5、范仲淹在本文中提到“古仁人之心”这一概念.请将《岳阳楼记》、《醉翁亭记》两篇课文中体现出来的“古仁人之心”分别表述出来.
关于岳阳楼记的课文内容填空,1、本问的写作特色是叙事、写景、抒情和议论的有机结合.开头用八字概括腾子京的政绩：“政通（）”,接着以“衔”和“吞”字,把“湖”“山”“川”三者
1.政通人和,百废俱兴
2.满目萧然,则有心旷神怡,感极而悲者矣
3.不以物喜,不以己悲,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
4.“浮光跃金”形容湖水波动时,浮在水面上的月光闪耀起金光.
“静影沉壁”,形容湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块璧玉.
5.《岳阳楼记》中“先天下之之忧而忧,后天下之乐而乐”表达了“古仁人之心”
《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”“表述了古仁人之心”
1、本问的写作特色是叙事、写景、抒情和议论的有机结合。开头用八字概括腾子京的政绩：“政通（人和）”，接着以“衔”和“吞”字，把“湖”“山”“川”三者关系写得如此生动，赋洞庭湖以巨口之象，气势雄浑。
2、第三段渲染了凄风苦雨的氛围，道出“满目（萧然，感极而悲者矣）”的悲情。第四段则春和景明，道出“则有心旷神怡（宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。）”，每个画面都是先写景，后抒情，景不同而情亦...
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1、本问的写作特色是叙事、写景、抒情和议论的有机结合。开头用八字概括腾子京的政绩：“政通（人和）”，接着以“衔”和“吞”字，把“湖”“山”“川”三者关系写得如此生动，赋洞庭湖以巨口之象，气势雄浑。
2、第三段渲染了凄风苦雨的氛围，道出“满目（萧然，感极而悲者矣）”的悲情。第四段则春和景明，道出“则有心旷神怡（宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。）”，每个画面都是先写景，后抒情，景不同而情亦不同。一暗一明的色调，赋以一悲一喜的感情，足以构成鲜明的对比。
3、第五段表达作者“不以物喜，（不以己悲）”的旷达胸怀和“（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐．）”的政治抱负。
4、“浮光跃金”、“静影沉壁”这两个短语描写的情景分别是（浮光耀金：月光映在波动的水面上泛出金光。 静影沉璧：月亮映在平静的水面上像圆形的玉璧。）。
5、<<岳...>>:不以物喜，不以己悲． 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐．
<<醉...>>:人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．
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