作业帮庄子的《山木》给人以什么启示?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 12:11:51
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第一,天才教育行不通.天才的形成是有特殊条件的,很大意义上说,天才不是“教”出来的,那种针对天才的“高难度学习内容,高密度训练频率,高严格学习要求”的天才教育法,对大多数儿童不但失效,反而有损他们的身心健康.更为严重的是,天才教育观扩张了教育者,特别是家长的“望子成龙,望女成凤”的期望心理,以致他们对自己的子女提出只有天才能够做到的苛严要求,一旦孩子的学习不合要求则责罚甚至毒打子女.第二,蠢才教育不可有,认为儿童素质差,不堪教育,从而放任自流,既没有明确的教学目的和内容,也没有针对不同儿童采取相应的教育方法,这是错把人才当蠢才.第三,应实行大众人才教育.有使儿童获得人生自由的教育目的,和与之相适应的教学内容和教育方法,促进儿童身心健康成长,才是我们今天儿童教育的立足点.
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