求几篇初中400字周记最好是写事的

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求几篇初中400字周记
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童年的杨树叶 我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中,院中有一棵枝叶繁茂的大杨树,他是我童年的好朋友. 很小的时候,我总是和小伙伴们在杨树下游戏.夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上,在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞,树叶如童话故事一样美丽.我们在树叶下玩闹,享受无拘无束的清闲生活.回想那时的事情,眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶. 当我长大了一点,每到秋天都会采集落下的杨树叶,姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里.那时候我不知道什么是标本,也不很清楚为什么要收集落叶,但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶,奶奶也总是笑着把它们夹在书中.邻居们看到我收集落叶,每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶.有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船,我那时兴奋极了,走到哪都拿着那艘小船,晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方.那只小狗也是我的好朋友,不过我猜那时因为落叶小船,他说不定“失宠”了好几天. 冬天,杨树藏起了他的所有树叶.每当这时,姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶.姥姥教我用彩笔在树叶上画画,画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带,并用线把一片片树叶穿在一起,挂在门边、墙壁上.姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画.几片树叶,简单地折叠几下,就组成了一幅别具特色的图画,甚是有趣.墙上贴满了这种图画,姥姥称它们是我的“叶画展”.每个冬日,都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画,和姥姥慈爱的笑容. 春天来临,嫩绿的新叶跃上枝头.望着娇弱的新叶,我开始期待他们快点长大,快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶. 在一年接一年的盼望中我渐渐长大,杨树叶是我形影不离的伙伴.直到那个秋天,我们才不得不分开.为了扩建马路,小院将被拆除.我最后一次拾起地上的杨树叶,姥姥将它们夹到书中,一如从前.那天,我告别了伴我度过童年的杨树叶. 后来,我回到那条街道.小院不见了.让我难以置信的是大杨树也不见了,只剩下了粗壮的树桩.几个月后我又回到那条街道,这次连树桩都不见了,马路变宽了. 我至今珍藏着那最后的几片杨树叶.看到杨树,就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶 . 此刻,有的只是雨,哗哗大雨,下得痛快洒脱.那雨直直地从天上泻下来,砸在土地上,砸在湖面上.耳旁的雨声似阵阵鼓点,铿锵有力.雨曲似唢呐喇叭的合奏,热闹非凡.湖水荡漾着,翻起墨绿色的涟漪,每翻一个,便托出一朵纤小的水花.天空很暗淡,被雨幕一遮,愈发有些阴森.可远处的夹竹桃却被掩映得若云若雾,超凡脱俗,另见一种风骨神韵.突然我看见了湖畔假山边的一树山茶,那么的红,那么的鲜艳,就像在暗淡世界中出现一团火苗,艳而不俗,丽而不妖.雨下得更大了,我眼前腾地起了一层雾.噢,奇了,瓢泼大雨竟创造了如此朦胧的意境.远近的一切都笼在一片雾纱之中,看去似乎恨不真切,却又似绵绵细雨的忸怩.啊,这境界多少带着点阳刚之美.我呆了,痴了,这场雨下得如此有魅力,连雨中的景物都由此透出一股勃勃英气.那雨声,蛙声,山茶,涟漪…… 今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼.来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀. 忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了.我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一只虾.这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了.我想：好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴. 我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔.只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水.而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里.我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去.真是“偷鸡不成,反失把米”.结果我就这样湿漉漉地回家了. 平时的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,对于大自然的很多东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然. 今天我与妈妈去了乡下,我一个人在田间的小路上散步.走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球. 仔细一瞧,原然是一只小蜗牛.我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步.于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上.当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远. 我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着.我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说：“我已经尽力了!” 蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着.为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标. 我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标.我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标! 生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把"启示"送上门.生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示.它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示".勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找.思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠. 在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒…… 这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过.面对这些,我可以把它归结于一种原因,即“内心不宁静”.试想,如果我们以宁静的心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是“不以物喜,不以己悲”的和谐. 售货员收了假币,她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜,佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业,全对；我们努力了,有进步了,便不后悔；大家投了票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个；排好了队,一会子便到了你. 于是,人们见了面都有舒心的微笑,朋友,哪儿都有.一个近乎理想的和谐社会,悄然地建立了起来!