说说括号中的词语的表达作用1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 11:05:38
![说说括号中的词语的表达作用1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.](/uploads/image/z/5236335-63-5.jpg?t=%E8%AF%B4%E8%AF%B4%E6%8B%AC%E5%8F%B7%E4%B8%AD%E7%9A%84%E8%AF%8D%E8%AF%AD%E7%9A%84%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E4%BD%9C%E7%94%A81.%E7%9B%9B%E5%94%90%E6%97%B6%E6%9C%9F%E7%9A%84%E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF%2C%E8%A2%AB%E5%90%8E%E4%B8%96%E7%A7%B0%E4%B8%BA%28%E7%BB%A7%E7%8E%8B%E7%BE%B2%E4%B9%8B%E4%B9%8B%E5%90%8E%E7%9A%84%E5%8F%88%E4%B8%80%E4%BD%8D%29%E4%B9%A6%E6%B3%95%E9%9D%A9%E6%96%B0%E5%AE%B6.2.%E5%BC%A0%E6%97%AD%E8%A7%81%E4%BB%96%E6%9C%89%E5%BF%97%E5%AD%A6%E4%B9%A6%2C%E5%B0%B1%E6%8A%8A%EF%BC%88%E4%B8%8D%E8%BD%BB%E6%98%93%E5%91%8A%E4%BA%BA%E7%9A%84%EF%BC%89%E4%BD%9C%E4%B9%A6%E6%96%B9%E6%B3%95%E4%BC%A0%E6%8E%88%E7%BB%99%E4%BB%96.)
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说说括号中的词语的表达作用1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.
说说括号中的词语的表达作用
1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.
2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.
说说括号中的词语的表达作用1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.
1.可以突出颜真卿的书法很有名,与王羲之同名
2.突出强调,起强调作用,说明作书方法很重要,是不轻量给其他人说的,也说明张旭很看重他,因此很乐意将自己的方法传承下去.
1、读下面的句子,说说括号中的词语的表达作用.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后)的又一位书法革新家
读下面句子,说说括号中的词语的表达作用1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不肯轻易告人的)作书方法传授给他.我来帮他解
说说括号中的词语的表达作用1.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.
说说括号中的词语的表达作用:0_01.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家.2.张旭见他有志学书,就把(不轻易告人的)作书方法传授给他.
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