班级的人数一定,每行站的人数和站的行数,成什么比例?

班级的人数一定,每行站的人数和站的行数,成什么比例? 总人数一定,站的行数和每行的人数成正比例吗?并说明了理由. 总人数一定,每行站的人数与站的行数成什么比例? 判断下面个体中的两种量成不成比例?成什么比例?说明理由1.班级的人数一定时,每行站的人数和行数2.工作时间一定,加工每个零件所用的时间和加工零件的个数.3.正方体的表面积和底面积.4. 同学们做操每行的人数和站的行数,能否成比例是能否成反比例 判断 树的总数一定,每行种的棵树与行数成反比例（ ）全班人数一定,男生人数与女生人数成反比例（ ） 排队做操每行的人数和排成的行数成（）比例 六年级同学排队做广播体操,每行人数和排成的行数成什么比例 六年级同学排队做广播体操,每行人数和排成的行数成什么比例 下面各题中的两个量成不成比例?成什么比例?1、一台拖拉机每小时耕地面积一定,耕地时间和耕地面积.每行站的人数和站的行数.3、海水的出盐率一定,晒出盐的质量和海水的质量.4、每块地砖 判断下面各题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1、修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数2、全校学生做课间操,每行站的人数与站的行数3、加工一批零件的时间一定,加工每个零 判断下面各题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1、修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数2、全校学生做课间操,每行站的人数与站的行数3、加工一批零件的时间一定,加工每个零 3.总人数一定,行数和每行人数成不成反比例?为什么? 判断是否成反比例并写理由 总人数一定,行数和每行人数 总价一定,单价与数量 同学们去植树,如果每行的棵树一定,植树的行数和树的总棵树成【 】比例；如果总棵树一定,行数和每行的棵 生活中正比例与反比例的例子1.百米赛跑,路程100米不变,速度和时间是反比例； 2.排队做操,总人数不变,排队的行数和每行的人数是反比例； 3.做纸盒子,总个数一定,每人做的个数和人数； 4. 一个班级的男生人数和女生人数相等,那么男生人数占全班人数的百分之几表示为() 树苗的总棵树一定,植树的行数和每行的棵树 成什么比例