什么是认知结构迁移理论

什么是认知结构迁移理论 教育心理学 认知结构如何影响迁移教育心理学 原有的认知结构如何影响迁移 1、我们希望学生能举一反三,这是心理雪上说的迁移.如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理,迁移就可能产生,持这种观点是（）A 共同要素说 B 概括化理论 C 关系理论 D 认知结构迁移 我想问个西方教育理论繁忙的问题啊那个桑代课rs效应的强化和布鲁纳的强化原则啥不同,还有那个奥苏贝尔的认知结构迁移和布鲁纳的结构主义,都是属于认知主义吧?认知主义和结构主义是 什么是结构非线性理论 什么是耗散结构理论? 什么是耗散结构理论? 教育心理学 原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面? 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是什么 原有认知结构对迁移的影响表现有那些?结合教学结构阐述影响问题产生的因素 以奥苏贝尔的认知结构变量理论分析什么样的认知结构水平有利于新知识的吸收 简述认知行为理论 请问：什么是“水文结构”和“元素水迁移”? 谁创立了平衡结构理论,将其用于社会心理学的人际认知研究? 单选：1.下面所列的迁移种类领域中,错误的是：（ ）A.态度学习迁移 B.情感迁移 C、知识与技能迁移 D、气质迁移2.下列属于影响迁移的个人因素有（ ）A、认知结构和态度 B、智力和学习环境 什么是资本结构理论?简要评述MM理论 什么是参与性认知 什么是品质认知度