我与红领巾作文(二年级)

我与红领巾作文(二年级)
我与红领巾作文(二年级)

我与红领巾作文(二年级)
永远的红领巾情结
红领巾是红旗的一角,是我们人生道路上的路标.少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮.我们都曾是光荣的少先队员,都曾在少先队组织里茁壮成长,都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆…但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结.
很小的时候,我曾偷偷拿起姐姐书包里的那条叠得整整齐齐的红布巾,学着大人们打“领带”一样在自己的脖子上来回缠绕,因为不知那是少先队员特有的标志—红领巾!也不知红领巾象征是什么意义,总觉得红领巾很好看,也知道姐姐格外爱惜.每当她一放学回家,就用心地从脖子上把那些红领巾轻轻地去下来,然后细心地叠得整整齐齐,仿佛藏什么宝贝一样放进书包里,惟恐丢了命似的.每次,当我正地在脖子上大展身手时,姐姐总是闪电般出现在我的一旁,为了红领巾进行“姐弟大战”.最终总是姐姐获胜,我也只好流着眼泪向爸妈告状,童年我就在红领巾“争夺战”中渐渐成长.
进入适龄儿童的我,告别了那令人向往、怀念的幼儿时代,踏入了小学的校门,随之便进行了让人终身难忘的时刻：光荣加入中国共产主义少先队,成为一名共产主义的接班人.当宣誓仪式伴随《共产主义接班人》振奋人心的歌声进入高潮,我们这群祖国未来得“花朵”接着都举起右手臂,五指并握紧成小小的拳头,在鲜艳的少先队旗下进行了庄严的宣誓：我们是共产主义接班人!那时的我,在老师和少先队的口中渐渐地了解到一些有关“红领巾”的故事：红领巾是五星红旗的一角,是革命先烈用鲜血染红的,那天同学们非常的兴奋,我们是哼着刚学会《少先队歌》像一只只小白兔蹦蹦跳跳回家的,任微风轻轻拂起胸前那鲜艳的红领巾,刚把书包挂好,我也象姐姐那样迫不急待地把心爱的红领巾从脖子上取下,生怕弄脏了似的,亲身体会到了当年姐姐不顾姐弟情谊与我的”大动干戈”.
往后,随着年级的递增和知识的丰富,我也一步步地在书本里知道了国旗、国会、国歌和董存瑞舍身炸碉堡,黄继光用自己的身躯堵敌人的机枪眼等一个个革命英雄事迹,也对祖国荣誉有了深层次的理解.每当学校星期一的升旗仪式上,我都庄严地举起右手,行少先队员礼仪,一幅幅革命先烈英勇战斗的场面就随风飘扬在五星红旗上,一个立志报国的誓言也因此而愈感强烈.
我也在流逝的岁月里转变着角色,由少年到青年,由学生到一名光荣中国人民解放军战时,驻守在祖国的西南大门,忠实地履行着《宪法》赋予每个中国公民的神圣使命,离开了小学校门,也就告别了戴红领巾,行少先队员举手礼的时光,自己也相继光荣加入共产主义青年团,中国共产党,在部队立功受奖,现在的我每天也在行举手之礼,只是改成了军人持有的军礼!但每次望着高高飘扬的鲜艳五星红旗或是面对火红的党旗、军旗时,始终没有忘记少年时代戴着红领巾的自己在少先队旗曾立下的誓言：我是共产主义接班人!

有一次，一个老奶奶不小心把自己的推车弄翻了，车上的东西全掉在地上了，可是由于她年纪大了，蹲下来捡，很困难，我在路上看到了，连忙跑过去帮忙。我帮她捡完后，老奶奶感激地对我说：“谢谢你！戴红领巾的小女孩！戴红领巾的就是不一样！”听了老奶奶的话，望着胸前随风飘扬的鲜艳的红领巾，我心里美滋滋的。红领巾给了我一种光荣的感觉！
还有一次，我在回家的路上，看到了一个腿脚不方便的老人在过马路，我急忙上去帮...

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有一次，一个老奶奶不小心把自己的推车弄翻了，车上的东西全掉在地上了，可是由于她年纪大了，蹲下来捡，很困难，我在路上看到了，连忙跑过去帮忙。我帮她捡完后，老奶奶感激地对我说：“谢谢你！戴红领巾的小女孩！戴红领巾的就是不一样！”听了老奶奶的话，望着胸前随风飘扬的鲜艳的红领巾，我心里美滋滋的。红领巾给了我一种光荣的感觉！
还有一次，我在回家的路上，看到了一个腿脚不方便的老人在过马路，我急忙上去帮忙。扶着老人走过马路之后，老人也是连声称赞，还摸摸我的红领巾，说：“这个红领巾真好！我为你感到光荣！”
红领巾一直在我心中有着神圣的地位，佩戴着它时，我总觉得我与光荣同行！

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你可以通过红领巾联想到你与红领巾之间曾经发生过什么事，或者可以写你曾经做过什么成功的事，感觉到没有辜负红领巾；或者写做过什么不好的事而对不起红领巾。中间多加一些描写，景物描写、细节描写之类的，运用修辞手法，首尾呼应、点题。这样你的作文就应该会的高分啦。...

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你可以通过红领巾联想到你与红领巾之间曾经发生过什么事，或者可以写你曾经做过什么成功的事，感觉到没有辜负红领巾；或者写做过什么不好的事而对不起红领巾。中间多加一些描写，景物描写、细节描写之类的，运用修辞手法，首尾呼应、点题。这样你的作文就应该会的高分啦。

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