作业帮数学-探索规律如图3-6-2①是一个三角形,分别了连结这个三角形三边的中点得到图②,再分别连结图②中间的小三角形三边中点,得到图③,按此方法继续下去...（1.）图形编号：① ② ③ ④ 五 .
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 00:29:12
xTNQbS14` hVbӤOX xRPbTM_̜3Ó=36Μ^k'_; :vl]U4@)T z>7{}Z7uOnh~@Wu)iiq]ՏuymҪm !7ۇJovF{:{(6x3[
_wt-*I D>EopA x ~EeW; l-k)~`$QQ dP:N@^8A)jCqx7V!YZtD"8yZxWbY ΄WV)*D#pl% >"!. 6jwL_
数学-探索规律如图3-6-2①是一个三角形,分别了连结这个三角形三边的中点得到图②,再分别连结图②中间的小三角形三边中点,得到图③,按此方法继续下去...（1.）图形编号：① ② ③ ④ 五 .
数学-探索规律
如图3-6-2①是一个三角形,分别了连结这个三角形三边的中点得到图②,再分别连结图②中间的小三角形三边中点,得到图③,按此方法继续下去...
（1.）
图形编号：① ② ③ ④ 五 .
三角形个数：1 5 9 .
（2.在第n个图形中有多少个三角形?（用含n的式子表示）
图3-6-2
数学-探索规律如图3-6-2①是一个三角形,分别了连结这个三角形三边的中点得到图②,再分别连结图②中间的小三角形三边中点,得到图③,按此方法继续下去...（1.）图形编号：① ② ③ ④ 五 .
解析：
观察途中的三角形,从第二个三角形开始,增加了4个三角形,
观察第三个三角形,如果去掉最外面的三角形,则会变成第二个三角形,（虽
然形状有所改变,但是个数不会改变）也就是说在在第二三角形的基础上又增
加了4个三角形,
那么第四个三角形,去掉最外面的三角形,又会变回第三个三角形.
从图形得知,每在里面画一个三角形,则会增加四个三角形.
因此,总结出,除掉第一个,每画一个三角形增加4（n-1）个三角形
那么其规律就是4（n-1）+1=4n-3
杨辉三角的规律 （六年级毕业数学作业中的探索杨辉三角）如下方斜线方向所示,第12斜行各数的和是几?
如图.探索规律
数学-探索规律如图3-6-2①是一个三角形,分别了连结这个三角形三边的中点得到图②,再分别连结图②中间的小三角形三边中点,得到图③,按此方法继续下去...（1.）图形编号：① ② ③ ④ 五 .
如图,将大于0的自然数排成一个三角形数阵,按照图中的排列规律,第10行从左向右的第3个数是（
如图,是一个自然数排列的三角形数阵:根据该数阵的规律,第8行第2个数是（ ）；第n行第1个数是（ ）如图,是一个自然数排列的三角形数阵:1……第一行2,3……第二行4,5,6……第三行7,8,9,10……
这个是探索规律
1/6,1/3,1/2,(),5/6,()探索规律,
有关“杨辉三角”的问题（如下第18题）18．杨辉三角（如图甲）是我国古代数学的一个发现,比欧洲要早400年,在杨辉三角中的各数隐含着许多有趣的数学规律,取其中一斜列,将各个数字展开
初一数学探索规律随堂练习
初一数学,探索规律,谢谢帮忙!
初一数学探索规律的一般步骤.
杨辉三角下图为杨辉三角系数表,它的作用是指导读者按规律写出形如（a+b）的N次方（其中n为正整数）展开式的系数1 11 2 11 3 3 11 4 6 n 1（1）求图中n的值（2）请你仔细观察下列各式中的规律
初二数学（分式探索规律）高手速来1.观察下面一列数：3/2,8/3,15/4,24/5,25/6,.（1）.请你写出第六个数（2）.请你用一个一般的式子表示上述变化规律2.小明这样问小红：“当x为何值时,分式x²
一道探索规律的数学题目如下图,若输入的X是48,第一次输出的是24,第二次输出的是12,第三次……按照此规律,到2010次输出的结果为?
数学探索规律题阅读材料,大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题：1+2+3+…+100＝?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+n=1/2n(n+1) ,其中n是正整数.现在我们来研究一个类似的
谁教我一下初一数学上册的代数式单元?最主要的是探索规律.
探索规律的数学方法主要是由什么到什么?
■一道有关探索规律的题!如数列1,2,3,4,5...第n个数怎么表示?