阅读下列语段,完成文后习题.【甲】最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生. 现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/03 15:46:13
![阅读下列语段,完成文后习题.【甲】最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生. 现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽](/uploads/image/z/5446524-12-4.jpg?t=%E9%98%85%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E5%88%97%E8%AF%AD%E6%AE%B5%2C%E5%AE%8C%E6%88%90%E6%96%87%E5%90%8E%E4%B9%A0%E9%A2%98.%E3%80%90%E7%94%B2%E3%80%91%E6%9C%80%E4%BD%BF%E6%88%91%E9%9A%BE%E5%BF%98%E7%9A%84%2C%E6%98%AF%E6%88%91%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%97%B6%E5%80%99%E7%9A%84%E5%A5%B3%E6%95%99%E5%B8%88%E8%94%A1%E8%8A%B8%E8%8A%9D%E5%85%88%E7%94%9F.%E3%80%80%E3%80%80%E7%8E%B0%E5%9C%A8%E5%9B%9E%E6%83%B3%E8%B5%B7%E6%9D%A5%2C%E5%A5%B9%E9%82%A3%E6%97%B6%E6%9C%89%E5%8D%81%E5%85%AB%E4%B9%9D%E5%B2%81.%E5%8F%B3%E5%98%B4%E8%A7%92%E8%BE%B9%E6%9C%89%E6%A6%86%E9%92%B1%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E4%B8%80%E5%9D%97%E9%BB%91%E7%97%A3.%E5%9C%A8%E6%88%91%E7%9A%84%E8%AE%B0%E5%BF%86%E9%87%8C%2C%E5%A5%B9%E6%98%AF%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%B8%A9%E6%9F%94%E5%92%8C%E7%BE%8E%E4%B8%BD)
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阅读下列语段,完成文后习题.【甲】最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生. 现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽
阅读下列语段,完成文后习题.
【甲】
最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生.
现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人.
她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊.
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景.
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜.
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗.直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有多么有益的影响!
【乙】
5岁那年,娘牵着我去报名……
就是这篇,不打了,累死.
(1)写出【甲】中点题的句子.
(2)“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人.”.“温柔”侧重写( ),“美丽”侧重写( ).
(3) 【甲】【乙】两文都是语言( ),感情( )的记述文,【乙】文还是一片按( )的发展安排材料的记述文.
(4)【乙】文共记述了四件事,请分别用简短的文字概括四件事.
(5)【乙】文中反复写到老师的“笑”.第一次因( )而笑;第二次因( )而笑;第三次因( )而笑;第四次是( )之后而笑.笑声中展现出老师( )、( )、( )的性格.
(6)【甲】文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉”,察觉与一般用法有何不同?
(7)【乙】文中前三个自然段的表达方式为( ),而最后一段即有( ),又有( ).
(8)【甲】【乙】两文向我们展现了()、()、()、()的年轻女教师形象.
阅读下列语段,完成文后习题.【甲】最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生. 现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽
(1)写出【甲】中点题的句子.
最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生.
(2)“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人.”.“温柔”侧重写(性格),“美丽”侧重写(外貌).
(3) 【甲】【乙】两文都是语言(朴素),感情(真挚)的记述文,【乙】文还是一篇按(时间)的发展安排材料的记述文.
(4)【乙】文共记述了四件事,请分别用简短的文字概括四件事.
⑴收“我”为“见习生”,为“我”鼻涕.
⑵我因为“见习生”的事打架,老师家访并道歉.
⑶送成绩单到“我”家,并给“我”唱歌.
⑷老师调走了,给我们留下了糖果.
(5)【乙】文中反复写到老师的“笑”.第一次因((“我”抱住报名室的桌子腿哭)而笑;第二次因( “我”夸她声音好听)而笑;第三次因(“我”喊她“姨姨” )而笑;第四次是(她唱完歌)之后而笑.笑声中展现出老师(温柔)、( 善良)、(亲切)的性格.
(6)【甲】文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉”,察觉与一般用法有何不同?
“察觉”一般是指“发觉”,这里意为“看出来”.
(7)【乙】文中前三个自然段的表达方式为(记叙),而最后一段既有(记叙),又有(议论).
(8)【甲】【乙】两文向我们展现了(温柔)、(美丽)、(善良)、(亲切)的年轻女教师形象.
个人理解,愿对你有所帮助!