乞丐 快哈,我今天就要还有不有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 23:00:15
乞丐 快哈,我今天就要还有不有
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乞丐 快哈,我今天就要还有不有
乞丐
快哈,我今天就要
还有不有

乞丐 快哈,我今天就要还有不有
配套上的 1.外貌 动作 语言 外貌:第二段 动作:他那只向我伸来的手,微微摇晃和颤抖着 语言:没关系,兄弟
2.钱 ;一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ;平等
4.富有爱心、同情心 ;可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解,弘扬高尚的人道主义精神
一定给分哈,要不然白浪费我那么长时间了!

要想在社会中立足,在这个世界上活下去,就得靠自己。只有自己努力生存,才是最可靠的! 每天都有西装革履风度翩翩的富人人乞丐面前走过,走向不远处的

乞丐


屠格涅夫


我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没...

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乞丐


屠格涅夫


我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑——而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。
“哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”
我明白,我也从我的 那儿得到了 。
1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。
① __________
② __________
③ __________
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。
我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么?
4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么?
5、结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。
“我”从那位“乞丐老人”那里得到了____________。
〖参考答案〗
1、①红肿 ②战栗 ③冰冷
2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。
4、“我”的言行所体现的同情心。
5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。

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屠格涅夫


我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。

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屠格涅夫


我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑——而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。
“哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”
我明白,我也从我的 那儿得到了 。
1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。
① __________
② __________
③ __________
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。
我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么?
4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么?
5、结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。
“我”从那位“乞丐老人”那里得到了____________。
〖参考答案〗
1、①红肿 ②冰冷 ③战栗
2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。
4、“我”的言行所体现的同情心。
5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。要想在社会中立足,在这个世界上活下去,就得靠自己。只有自己努力生存,才是最可靠的! 每天都有西装革履风度翩翩的富人人乞丐面前走过,走向不远处的

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参考答案〗
1、①红肿 ②战栗 ③冰冷
2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。
4、“我”的言行所体现的同情心。
5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。

1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。
① __________
② __________
③ __________
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。
我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么?
4、“这也是恩...

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1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。
① __________
② __________
③ __________
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。
我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么?
4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么?
5、结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。
“我”从那位“乞丐老人”那里得到了____________。
〖参考答案〗
1、①红肿 ②战栗 ③冰冷
2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。
4、“我”的言行所体现的同情心。
5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。

收起

1、①红肿 ②战栗 ③冰冷
2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。
4、“我”的言行所体现的同情心。
5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。

1.外貌 动作 语言 外貌:第二段 动作:他那只向我伸来的手,微微摇晃和颤抖着 语言:没关系,兄弟
2.钱 ;一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ;平等
4.富有爱心、同情心 ;可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解,弘扬高尚的人道主义精神...

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1.外貌 动作 语言 外貌:第二段 动作:他那只向我伸来的手,微微摇晃和颤抖着 语言:没关系,兄弟
2.钱 ;一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ;平等
4.富有爱心、同情心 ;可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解,弘扬高尚的人道主义精神

收起

因为彼此都是人,都应为人的同情而握手