学英语有什么用1.学了英语,汉语就忘了.2.又不出国【作为一个中国人,就不要出国】.3.在国内哪个人说英语.4.英语还是没用.

学英语有什么用1.学了英语,汉语就忘了.2.又不出国【作为一个中国人,就不要出国】.3.在国内哪个人说英语.4.英语还是没用.
学英语有什么用
1.学了英语,汉语就忘了.2.又不出国【作为一个中国人,就不要出国】.3.在国内哪个人说英语.4.英语还是没用.

学英语有什么用1.学了英语,汉语就忘了.2.又不出国【作为一个中国人,就不要出国】.3.在国内哪个人说英语.4.英语还是没用.
首先,学习的过程中,感觉自己又学多了一门语言,特别是跟外国人交流的时候,我们不仅会激动,还会觉得很自豪.
其次,在学生时代,不用因为英语这个科目拉自己的后腿,如果我们学好了,我们还可以争取拿高分,和同学的成绩拉出差距来.
第三,玩游戏、使用先进、高科技产品时,能够看懂说明书,知道如何更好地使用和游戏.以及在看电影、听音乐、阅读时,能够理解另一种语言的魅力所在.
最后,学好英语,对以后考大学、出国留学、旅游、工作都有很大的帮助.

英语不是对每个人都有用，你这样的不用学，学了也用不了。

为什么要学会说英语
1、中国已加入世界贸易组织，全球经济一体化，大量的外国企业涌进中国，雇用中国员工。到外企工作要学会说英语。
2、中国人聪明，勤奋，出国做生意，开餐馆很有前途。现在办护照很容易，只要学会说英语，就很容易出国创业。
3、中国申办2008年奥运会成功，政府要大力提高国民的英语水平，学会说英语能找到好工作。
4、今年高考已把听力考试列入总分成绩，...

全部展开

为什么要学会说英语
1、中国已加入世界贸易组织，全球经济一体化，大量的外国企业涌进中国，雇用中国员工。到外企工作要学会说英语。
2、中国人聪明，勤奋，出国做生意，开餐馆很有前途。现在办护照很容易，只要学会说英语，就很容易出国创业。
3、中国申办2008年奥运会成功，政府要大力提高国民的英语水平，学会说英语能找到好工作。
4、今年高考已把听力考试列入总分成绩，升学、晋级都要学会说英语。
5、学习英语已成为时尚，学会说英语、提高素质会受到尊重，特别是成功人士、企业家如果不会说英语，在很多场合是很尴尬的。
二、能不能学会说英语
很多朋友，虽然在初中、高中、大学都学习了英语，但毕业后长时间不练习，英语单词都忘了，拿起英语文章不会读，更谈不上用英语对话，英语水平又回到了零。一些朋友，多次下决心学会说英语，各种英语培训班参加了不少，虽然当时英语有些进步，但过后缺乏有效的练习方法，又慢慢遗忘了。下面我们一起来分析遗忘的原因：
比如我们学习新单词：congrat`ula’tion，祝贺，要学习它的字母拼写，还要学习它的发音符号即国际音标[k[ngrAtju’leiFi[n]，然后把这个发音符号和拼写字母联系起来，从而记住单词的读音。当我们忘记这个单词时，看见单词的拼写字母不会读了，但看见单词的国际音标还是会读的。这说明忘记的是单词的字母和音标的对应关系，而不是忘掉单词音标的读音。
如果我们看见英文单词，就能直接朗读，把看见音标读单词的能力转化成看见字母读单词的能力，这样我们就不会忘记单词，从而迅速提高说英语的能力。
不用国际音标读英文，这是周恩来总理多年的夙愿。一九七零年，我们敬爱的周总理几次接见北京部分高校外语工作者，对外语教学作了许多重要指示。几次接见中，总理都谈到了国际音标。总理询问国际音标是什么时候兴起的？他们本国人学不学？总理讲到：“二十六个字母加四十八个音标，越搞越复杂；音标我总觉得何必摆在中间。”
根据周总理的指示，我国老一辈的外语专家开展了不用国际音标读英文的课题研究，但是没有研究出好的方法。
在以英语为母语的国家，如美国、英国、加拿大也存在英文单词不会读的问题。美国学生不学国际音标，直接根据英文字母朗读英文，有的是记忆整个单词的读音，有的记忆每个字母的读音，有20%至50%的学生存在阅读障碍。美国总统布什曾表示，要投巨资改善教育，消除学生的阅读障碍。
注音英语就是这样一把英语学习的金钥匙，它教会你直接根据英语字母朗读英文。
英语学习的四项技能是听、说、读、写。许多学生经过刻苦努力，掌握了一定数量的英语单词。在阅读英文时，遇到生词，根据上下文意义，能够理解英文内容。但是不知道生词的读音。有许多英语教材，如《张士柏英语网.美语会话》，有中文译文，但没有生词表，所以只知其义，不知其音，不能朗读，只能默读。通过听英语广播、录音，听力有了一定的提高，但是由于缺乏好的说英语学习方法，很多学习了多年英语的学生不会说英语。
落后的英语学习方法是使人致残的武器，老师、亲友和周围人一句善意的批评是一把软刀子，使很多英语学习者成为哑巴英语、聋子英语，丧失信心，丧失自尊心，甚至有的人为此跳楼自杀。一些英语本科毕业的学生，不但不喜欢英语，还恨英语，因为他的英语水平没有达到足够的水准，又无其它专业知识，找不到合适的工作，因而产生了恨英语的情绪。审视这些情况，是否有着我们的罪过呢？因为在不经意中，也许我们充当了英语学习者的杀手。
　　人的年龄可分为生理年龄和心理年龄，其实还有一个英语年龄，学习英语的时间就是英语年龄。一个初学英语的人就好比一个英语年龄不足周岁的婴儿。对于婴儿，我们不但不责备他发音不标准，语法不正确，反而是鼓励他多开口说，积极引导他说，这对语言的提高是很有好处的。例如，一个呀呀学语的婴儿喊出一声模糊的“妈妈要苹果”时，母亲总是欣喜万分，给婴儿苹果，而不会批评婴儿“你语法不对，应该说：妈妈，我要苹果。”既然英语初学者就像婴儿，所以周围的人要对他们给予鼓励和肯定，使他们大胆开口说，并积极地多说，说得不对也没关系，因为语言有一个自然进化的过程，随着语言年龄的增长，他会自觉地改正错误。英语初学者自己也要以婴儿的心态来对待语言学习，只有心态归零，才会不怕丢脸，大胆地说，大声地说，迅速提高语言水平。
　　英语是一个工具，而不是学问，英语只有在使用中才能得到提高，才体现了它作为语言交流工具的本质。说英语是人本身所具有的功能，任何听力正常，发音正常，能说普通话的人都具备这种功能，都能学好英语，说好英语。
　　在英语学习过程中，正面的、良性的、积极的心理暗示对语言的进步有着至关重要的影响，反之则会阻碍这种进步。比如一个人认为自己能行，他就会坚持不懈地努力，实现自己的目标。反之，如果他处处认为自己不行，他就会灰心丧气，没有前进的动力，真的成为一个无用的人。语言学习中不但自己要坚定信心，还要自觉抵制周围的“杀手”，让语言能力不断得到提高。周围的亲属朋友也不要充当杀手，对于初学者，只要能说出英语，就是进步，就要鼓励。
　　英语作为一门语言，是有着自身的规律的，它的进步有着以下几个方面：
　　 1、英语学习的进步是非显性的，非立即性的。
　　 2、英语学习在最失望的时候，会出现猛烈的、爆炸性的，跳跃性的进步。
　　 3、英语的基本功能是以交流来体现的，进步体现在交流方面。
　　 4、英语学习的进步是可伸缩性的，可放大的。在进步过程中的某一个台阶，可以放大，向更高的台阶进步，也会后退，退到下一个台阶，并且退步也是非显性的，非立即性的。
　　初学英语者开始学习了一些英语单词，这些单词只是零星的，就象一片片雪花，要对这一片片的雪花进行加工，找到其中的规律，形成一个核心，并用这个规律、这个核心进行扩大、滚动，象滚雪球一样，最后形成一个有共同核心的大雪球，大量的单词、雪花都与这个核心有着密切的联系。
英语学习的最好方法是朗读，如果有一种英语学习方法，可以放弃国际音标，只要在英文字母上作一些简单的标记，就可以读出英文的语音，把读音的注意力和拼写的注意力全部放在英文字母上，这种方法一定能极大地提高英语学习效率，提高说英语的能力。

收起

首先孩子你那么早就觉悟了很令人高兴。。你爸妈一定很快会为你感到骄傲的。。当然不要焦虑，下学期才初二呢，时间还很长。。有些天资聪颖的人初三离高考只有几个月了奋发一下马上就考上最好的高中了。。当然我们不能保证自己是这样的人，我们还是脚踏实地来的好
有具体点的情况吗。。比如音标不知道？？单词读不来？？很多单词不认识？？还是听力不行？？还是词组不懂？？用法不懂？？老师上课听不懂？？
首先要...

全部展开

首先孩子你那么早就觉悟了很令人高兴。。你爸妈一定很快会为你感到骄傲的。。当然不要焦虑，下学期才初二呢，时间还很长。。有些天资聪颖的人初三离高考只有几个月了奋发一下马上就考上最好的高中了。。当然我们不能保证自己是这样的人，我们还是脚踏实地来的好
有具体点的情况吗。。比如音标不知道？？单词读不来？？很多单词不认识？？还是听力不行？？还是词组不懂？？用法不懂？？老师上课听不懂？？
首先要从基础学起。。读课本吧。。后面的单词表多读读。。课文也多读读。。不懂的单词从后面的单词表里查出来抄到课文中该单词下。。。
不建议读课外的东西。。有家教的话尽量报复习的家教，不要报课外加强的班级。。要报基础的家教

收起

和汉语一样就是一种语言，多一种语言多一种思维，不想学的话，就把汉语学好，等你想学英语的时候，就能学好了。学好汉语是学好一切的根本。

外企单位难道不需要学英语？英语的运用相当广泛 还有英语和汉语这两种不同的语言 还能学一个忘一个？

你说得太对了！
任何人站在任何一个角度去看问题都是他的道理的。有用的东西对有用的人来说才是有用的。
英语有什么用？山里的老汉不懂英语照样活到101岁。
数学有什么用？口袋里就那几毛钱，算来算去也多不出来，掏完了就是没了，还算什么。
语文有什么用？不识字也照样活到101岁。只要认识两个字“男”、“女”，进城的时候不会跑错厕所就行了。...

全部展开

你说得太对了！
任何人站在任何一个角度去看问题都是他的道理的。有用的东西对有用的人来说才是有用的。
英语有什么用？山里的老汉不懂英语照样活到101岁。
数学有什么用？口袋里就那几毛钱，算来算去也多不出来，掏完了就是没了，还算什么。
语文有什么用？不识字也照样活到101岁。只要认识两个字“男”、“女”，进城的时候不会跑错厕所就行了。

收起