几何难题,如图所示：∠ABC=30°,∠CBD=∠CDB=24°,∠ADC=54°.求∠BAC=?

几何难题,如图所示：∠ABC=30°,∠CBD=∠CDB=24°,∠ADC=54°.求∠BAC=?
几何难题,如图所示：∠ABC=30°,∠CBD=∠CDB=24°,∠ADC=54°.求∠BAC=?

几何难题,如图所示：∠ABC=30°,∠CBD=∠CDB=24°,∠ADC=54°.求∠BAC=?
经计算,∠BAC=18°.采用常规的方法无法直接计算,我采用了解析几何的方法,回头把过程给你写出来.

经计算，∠BAC=18°。采用常规的方法无法直接计算，我采用了解析几何的方法，回头把过程给你写出来。请把过程发过来吧！谢谢你！

如图，建立直角坐标系。

几何难题,如图所示：∠ABC=30°,∠CBD=∠CDB=24°,∠ADC=54°.求∠BAC=? 几何难题,如图所示：∠ABC=30°,∠CBD=∠CDB=24°,∠ADC=54°.求∠BAC=? 几何数学题难题在△ABC中,∠1=三分之一∠ABC,∠2=三分之一∠ACB,∠BDC=130°求∠A的度数. 一道几何难题如图所示,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D.点O是AC的中点,连接BO交AD于F,OE⊥OB交BC于E.求证：△ABF∽△COE当O为AC边的中点,且AC:AB=2时,求：OF:OE=?当O为AC边的中点,且AC:AB=n时,直接写出OF 几何题,不是难题.已知：在△ABC中,∠C=90°AD平分∠BAC交BC于D点.若AB=4,CD=1,则△ABD面积为------ 初中几何难题在△ABC中,CE垂直AB,AD平分∠BAC,AD、CE交于点O,∠CDO=65°.求角BCE.原题无图 请考虑钝角、锐角的高的不同造成的差异. 数学难题几何 如图,在△ABC中,AB=AC,点D是边AB的中点,ED⊥AB交点E,联结BE 当∠A=36°时,说明AE=BC的理由 数学的一些难题、、、如图所示、、、（与图中问题一致、、、）1.若整数m满足条件、、、、、、、2.已知Rt△ABC的周长是、、、、3.在Rt△ABC中,∠C=90°,c为斜边,、、、、、、、 一道几何难题在△ABC中,AB=AC,E在AB上,D在AC上,∠BCE=60°,∠DBC=50°,∠A=20°,求∠CED的度数.答案是30° 难题,几何, 初中数学联赛几何难题1、直角三角形ABC（C是直角）的直角边被点D、E分为三等份,证明：如果BC=3AC,则∠AEC,∠ADC和∠ABC的和为90°.2、点K是正方形ABCD中AB边的中点,点L分对角线AC的比为AL:LC=3:1.证 如图所示,在三角形ABC中,∠C=90°,∠CAB、∠CBA的平分线相交于点D,BD的延长线交AC于E,求∠ADE的度数先写几何符号,在带入数字 初三几何难题已知∠C=90度,BN=AC,AM=NC,求∠BPN的度数 初二数学几何难题目.（选择题目）.如图△ABC和△BDE都是等边△.已知CD=5,AD=4,BD=3,则下列结论中错误的是：A、△ABD≌△CBE.B、∠DEC=90°.C、∠ADB=150°D、∠ADC=135° 求解答一道几何难题在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,以斜边AB为底边向外作等腰三角形PAB,连接PC, 当∠APB=60°,PC=5√2,求BC的长 几何难题求解,(请在2013年7月3日22:00前回复）在Rt△ABC中,BC=AC,∠MCN=45°（图一）,易证AM²+BN²=MN².当∠MCN绕点C旋转（图二、三）AM、BN、MN关系,并选择一种情况证明. 两道初二上数学几何难题（1）如图1,已知：∠AOB及点M、N.请你在OA上确定一点P,在OB上确定一点Q,是MP+PQ+QN最小（可以说出你的步骤,用尺规作的）（2）如图2,∠A=60°,△ABC的角平分线BD、CE相较于 初二几何难题1.如图1,已知△ABC,∠ACB=90°,分别以AB、BC为边向外作△ABD与△BCE,且DA=DB,BE=EC,若∠ADB=∠BEC=2∠ABC,连接DE交AB于点F,试探究线段DF与EF的数量关系,并加以证明.2.如图2-1,在Rt△ABC 中,∠ACB=