在操场上一点A 测的操场旗杆顶端的仰角为30°,再向旗杆方向前进20mD处,又测的旗杆的顶端的仰角为45°,

在操场上一点A 测的操场旗杆顶端的仰角为30°,再向旗杆方向前进20mD处,又测的旗杆的顶端的仰角为45°, 如图,小亮在操场上距离旗杆AB的C处,用测角仪测得旗杆顶端A的仰角为30°,已知BC=9m,测角仪高CD为1m,求 小明设计了测量小小旗杆高度的方法：先在操场取一点A,测得旗杆顶端D的仰角为30°,然后向旗杆方向前进30m到B点,此时测的旗杆顶端的仰角为45°.小明算出了旗杆CD的高,你知道小明怎么得出的 在离旗杆30米的A 处用测角器测得旗杆顶端D的仰角为30°在离旗杆30米的A 处,用测角器测得旗杆顶端D的仰角为30°,测得旗杆底部C的俯角为α,且tan=1/3求（1）CD的长（2）旗杆CD的长度（结果保留根 测量河对岸的旗杆AB的高度,在点C处测得旗杆顶端A的仰角为30度,沿CB方向前进5m到达D处,在D处测得旗杆端A的仰角 为 45度,则旗杆AB的高度是 多少米 在旗杆30m的A处,用测角仪测得旗杆顶端D的仰角为30°,测的旗杆底部C的仰角为a,且tan a+1／30,求； 1 测角仪高AB2 旗杆CD的高度 结果保留根号 课外实践活动中,数学老师带领学生测量学校旗杆高度,如图,在A处用测角仪（离地面高度为1.5米 ）测得旗杆仰角为15°,朝旗杆方向前进23米到达B处,再次测得旗杆顶端的仰角为30°,求其干EG的高 课外实践活动中,数学老师带领学生测量学校旗杆高度,如图,在A处用测角仪（离地面高度为1.5米 ）测得旗杆仰角为15°,朝旗杆方向前进23米到达B处,再次测得旗杆顶端的仰角为30°,求其干EG的高 某校数学兴趣小组的同学在一次活动中利用所学知识,测量操场上旗杆的高度,如图,在操场的B处,他们利用测角仪器测得角A=30°,又用皮尺测得BD=20米,已知测角仪器的高度为1.2米,求旗杆的高度cd. 某校数学兴趣小组的同学在一次活动中利用所学知识,测量操场上旗杆的高度,如图,在操场的B处,他们利用测测角仪器测得角A=30°,又用皮尺测得BD=20米,已知测角仪器的高度为1.2米,求旗杆的高度 如图,离旗杆30米的A处,用测角仪测得得旗杆顶端D的仰角,测得旗杆底部C的俯角为a,且tana=1/30求CE的长,求旗杆CD的长度】 如图,离旗杆30米的A处,用测角仪测得得旗杆顶端D的仰角,测得旗杆底部C的俯角为a,且tana=1/30求CE的长,求旗杆CD的长度】 如图,小唐同学正在操场上放风筝,风筝从A处起飞,几分钟后便飞达C处,此时在A处测得风筝的仰角为75°,在AQ的延长线上B处的小宋同学,发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一条直线上,已 如图,在地面上离旗杆底部5米的A处,用测角仪测得旗杆顶端C的仰角为60°,若测角仪的高度为AD=1.5米,则旗杆BC的高为多少米? 如图,在与旗杆ab相距20cm的c处,用测角仪cd测得旗杆顶端b的仰角a=30度,测角仪高1.20m,求旗杆ab的高(精确到0.1m)很急快 如图,为了测量旗杆的高度,小王在离旗杆九米的点c测得旗杆顶端A的仰角五十度,小李从C向后退了七米到c 已知,在距旗杆25米的A处,用测角仪测得旗杆顶点C的仰角为30度,已知测角仪AB的高为一点五米,求旗杆CD...已知,在距旗杆25米的A处,用测角仪测得旗杆顶点C的仰角为30度,已知测角仪AB的高为一点五 某学校一矩形操场上有一旗杆,旗杆底部到操场三个角的距离依次为30cm,40cm,50cm,则旗杆底部到第四个角的距离为————.