结合《匆匆》一文和自己的生活实际,谈谈你对时间的理解与感悟.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 10:32:06
结合《匆匆》一文和自己的生活实际,谈谈你对时间的理解与感悟.
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结合《匆匆》一文和自己的生活实际,谈谈你对时间的理解与感悟.
结合《匆匆》一文和自己的生活实际,谈谈你对时间的理解与感悟.

结合《匆匆》一文和自己的生活实际,谈谈你对时间的理解与感悟.
喜欢读朱自清的散文:喜欢《荷塘月色》里荷花影影绰绰摇曳的身姿,喜欢在如水的月光下信步闲游,什么都可以想,什么都可以不想的酣畅、轻松、自在;喜欢《背影》里父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影所给予我酸楚、痛惜、令人心潮翻涌的感动.清丽的文字,真挚的情感,深远的意境,读来常常让人心灵为之颤抖,思绪亦如茫茫草原般开阔辽远,浮想联翩.
  今日再读《匆匆》,仔细体味文中的字字句句,忽觉在匆匆中时光已逝,青春不再,岁月蹉跎,而自己的人生却空空如也,心中不免留恋,嗟叹,惋惜,迷茫而又焦灼.
  是啊,燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的青春年华去了,有再来的时候吗?回首过往,我们在匆匆中求学、工作、成家、立业,除去为改变命运而苦读的那段积极向上,艰苦而又充实的岁月,又何曾真正深入地思考过我们的目标,我们对事业的追求,我们对社会的贡献?每个人都看似忙碌着,匆匆来去,又有多少时间静下心来思考、学习、读书,让自己在静默的学习中蜕变?我们以各种理由推脱着,工作忙,生活忙,忙着所谓的一切,在匆匆的脚步中,消磨了意志,怠慢了理想,疏忽了学习,远离了心灵的洗礼,那种对生活、对工作的激情在悄悄淡漠,好可惜,好可怕!
  “去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.”多么真实的写生,给与我们的不仅是启迪,发人深省!这是在急切地呼唤!时间如同东逝水,一去不复返!茫然的我们该怎样度过匆匆的岁月,到老时才不会因碌碌无为而伤悲?生命如花,岁月如歌,要怎样让生命的花儿开得更美,更鲜,才不至于白来世界走这一遭?
  读罢《匆匆》,心潮澎湃,一语惊醒梦中人!在那些逃去如飞的日子里,我们都做了些什么?未来的日子又将如何度过?该静下心来审视人生,反省自我了.如今的我们,为人子女,为人父母,是社会建设的主力军,我们,才更应该是时间的主人!多抓时间专注地投入到我们的事业,多挤时间读书学习,提升自我,多抽时间陪陪父母家人,提高生活质量,提升生命的品质,让我们不再虚度匆匆岁月,在专注事业、执着奋斗、热爱生活中闪现人性的光芒、智慧的光芒!
  读好书,明智修身,受益终生;读好诗,如沐春风,心驰荡漾;品美文,怡情养性,如啜甘醇.时光匆匆流去,我不再徘徊,因为,我的心中珍藏着《匆匆》,他时刻在警醒我,鞭策我,认真生活,踏实工作,在匆匆岁月中振奋精神,挥洒真情,谱写美丽人生.

结合《匆匆》一文和自己的生活实际,谈谈你对时间的理解与感悟. 结合生活实际,谈谈课文《匆匆》给了你什么启发?30字以上 请结合“不为什么而读”和“不求甚解”,联系自己的学习生活实际,谈谈你的认识 结合《养花》一文和你的生活实践,谈谈你对养花的见解 结合《养花》一文和你的生活实践,谈谈你对养花的见解 结合课文内容和自己的生活实际,谈谈对“用目光倾听”的理解 结合课文内容和自己的生活实际,谈谈对“用目光倾听”的理解. 结合课文内容和自己的生活实际,谈谈对“用目光倾听”的理解! 结合生活实际,谈谈你对英雄的理解 请结合生活实际,谈谈你对金钱的看法. 《寓言公鸡和宝玉》结合生活实际谈谈你的感受寓言《……》 根据《匆匆》一文,联系自己的生活实际,进行仿写练习,体会时光的匆匆速求,尽快, 结合社会和个人实际 谈谈你咋样实现自己的人生价值咋写啊? 结合社会和个人实际,谈谈你怎样实现自己的人生价值? 结合自己的实际谈谈电脑和网络给自己和家人的生活学习工作带来的影响. 结合生活实际谈谈探险的意义和价值. 方冠晴的《用爱倾听》 结合自己的生活实际,谈谈你读了这篇文章的感受,不少于80字方冠晴的《用爱倾听》结合自己的生活实际,谈谈你读了这篇文章的感受,不少于80字 结合自己的生活体验谈谈对丑小鸭这一形象对你的启示