作业帮10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 19:02:07
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10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?
.“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则是免去了“我”寻找马草买主的辛苦,让我把时间花在看书上.第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话.这话既是说给妹妹听的,暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草；更是说给“我”听的,让我能心安理得地看书.青年既帮助了“我”,又很好地维护了“我”的自尊.第三次是“我”对青年说的话.每天“我”都想象着马“香甜地吃着我的马草”的情景,心安理得地看书.关心马,就是“我”对青年的关心.文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文,起到了层层推进的作用.出现了三次 第一次是为了免去我寻找马草买主的辛苦,让我把时间花在看书上第二次是说给妹妹听的,暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草,更是说给“我”听的,让我能心安理得地看书第三次是每天“我”都想象着马“香甜地吃着我的马草”的情景,心安理得地看书答案补充
10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?
别饿坏了那匹马文中出现几次,
10别饿坏了那匹马文中出现的人物你最欣赏谁?为什么?请结合课文内容说.
别饿坏了那匹马文章的写作目的是什么
别饿坏了那匹马文中我的父亲在我看书的时候十分愤怒地打我是�
《别饿坏了那匹马》中出现了“别饿坏了那匹马”3次,各自代表什么?
别饿坏了那匹马在文中出现了几次?
《别饿坏了那匹马》课文写了哪几个人物?请用一两个词语概括人物的特点.（）的“我” （）的年轻人（）的父亲
课文《别饿坏了那匹马》 写了几个人物?这这个人物有什么性格?从文中什么句子可以看出来?急
【别饿坏了那匹马】课文中几次提到别饿坏了那匹马,用意是什么
别饿坏了那匹马中出现了几次别饿坏了那匹马?用意是什么?
别饿坏了那匹马
《别饿坏了那匹马》中“那匹马”实际上是指（）
10 别饿坏了那匹马 从文中可以看到一颗颗闪光的心灵,哪一个人物让你感动,是从哪些具体描写中感悟到的?
摘抄《别饿坏了那匹马》中人物描写的句子,并体会人物的品质（急.我明天就要交了）
别饿了那匹马人物品质的句子
课文三次写到了别饿坏了那匹马在《别饿坏了那匹马》中,3次写到“别饿坏了那匹马”分别用意是什么?
别饿坏了那匹马 中 我 直想哭 的原因