小溪流的歌那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答:“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:“‘前
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小溪流的歌那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答:“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:“‘前
小溪流的歌
那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:
“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”
大江回答:
“还要到前面去呀.”
疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:
“‘前面’,‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”
大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:
“为什么?不行!不能停留!”
泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流.许多天就好像一天,许多月就好像一个月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于最后来到了海口.
1.为什么说“大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流.”
2.从大江和泥沙的对话中,你有什么启发.
小溪流的歌那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答:“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:“‘前
1.因为大江懂得只有坚持前进,永不停歇才能不断壮大自己.
2.我们的人生也是不断发展前进,我们应该从小溪流坚定执着的精神勇往前
进,在前进中不断壮大自己.
小溪流的歌那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答:“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:“‘前
初一语文的《小溪流的歌》阅读题不会.那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答:“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过
小溪流的歌 你从大江的奔流中得到什么启示
小溪流的歌 小溪流的用清亮的嗓子歌唱,小河沙声的歌唱着,大江低声吟唱这,为什么会有这样的变化?
小溪流的歌6—10段大江与泥沙对话中,你受到什么启发?《小溪流的歌》严文井
课文《小溪流的歌》中,小溪 小河 大江 海洋分别可以比拟成人生的哪个阶段?
小溪流的歌课文最后一句话起什么作用,突出了小溪流什么样的品质.还有力量表现,四种,小溪流,小河,大江,大海.作者借助丰富的联想和相信,创造了新鲜而有活力的小溪流的形象,突出了小溪流
描写小溪流、小河、大江、大海的词语有哪些写四个
大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流 是什么意思?
描写小溪流、小河、大江、大海的词语分别有如:清亮……
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大江的记性很好,它没有忘记自己原来是小溪流,你能理解这句话的含义吗