作业帮求高中生物必修三生态缸实验报告最好能有文有图（照片什么的）跪谢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 12:01:21
求高中生物必修三生态缸实验报告最好能有文有图（照片什么的）跪谢
求高中生物必修三生态缸实验报告
最好能有文有图（照片什么的）
跪谢
求高中生物必修三生态缸实验报告最好能有文有图（照片什么的）跪谢
生态缸实验报告
目的要求
设计一个生态缸,观察这一人工生态系统的稳定性.
基本原理
在有限的空间内,依据生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的.要使人工微生态系统正常运转,在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例.应该注意,人工生态系统的稳定性是有条件的,也可能是短暂的.
实验材料
金鱼4条,金鱼草,圆柱形玻璃缸（内壁直径：）,保鲜袋,牙膏,在阳台培养数个星期的水培植物的水,一块小石头
方法步骤
图为本人在确保装置密闭
在生态缸内注入在阳台培养数个星期的水培植物的水,水面高__cm,并放入一些金鱼草,一块小石头,放入四条金鱼.生态缸内部布置好后在生态缸口均匀涂上牙膏,再用保鲜袋（无需打开）平罩在玻璃钢上,并确保实验装置不漏气.最后将生态缸放置到阳台（本人家阳台向北,冬季无太阳直射）每天观察生态缸内的生物种类与数量变化或明显变化,并且进行记录.
观察记录
第一天（1月30日）
鱼非常活跃,鱼嘴频繁地开合并缓缓横向移动鱼身,水较浑浊,水草上浮,水草枝干斜倾.
第二天（1月31日）
明显的变化：容器中的水明显变清.
第三天（2月1日）
1月31日
2月1日鱼活动更活跃
明显的变化：鱼的活动比1月31日观察时更活跃,有两条鱼从肛门起拖着长长的条状类似粪便的物体,长度分别为：黑鱼约7厘米；红鱼约4厘米.另外一条红鱼时常上游至水面.鱼多停留在水的中层.条状类似粪便物消失.生态缸顶部膜上凸.
第四天（2月2日）
明显的变化：生态缸顶部膜下凹.缸低的粪便变绿.且集中于小石头下.植物稍有生长.
第五天（2月3日）
明显的变化：植物有所生长
第六天（2月4日）
明显的变化：植物有所生长
第七天（2月5日）
明显的变化：三条鱼在水表呼吸,其中一条呼吸急促,这条鱼鱼身与水面呈几乎直角,鱼肚略微朝上.除此三条外的另一条在距水面5~10厘米处,鱼头朝下,像在觅食.
第八天（2月6日）
明显的变化：四条鱼均在缸底活动,2月5日呼吸急促的鱼未见其死亡.
实验结果分析
制作此生态缸时,由于使用的是在阳台培养数个星期的水培植物的水,因此,在这个密闭的生态系统中出了放入的金鱼、水草以外,水中还有一些微生物和细菌,所以,它是一个营养结构极为简单的生态系统.在该生态系统中,水草在光照下能够进行光合作用,放出氧气,出了供他们自身利用之外,还可以供给金鱼等其他生物呼吸.金鱼可以以水草或水中微生物为食,其排出物被微生物分解,并为水草提供养料.微生物、细菌、金鱼呼吸放出的CO2可供水草进行光合作用.由此,在这个密闭的微型生态系统中,有生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,既有物质循环,又有能量流动.因此,该生态系统能保持不短的时间内的相对稳定.
讨论
一、设计时要考虑的生态系统各组成成分应包含生产者、消费者与分解者.
二、生态缸经过三天时间才能达到比较稳定的状态.
三、达到稳定状态后,生态缸内的水草迅猛生长.鱼的“粪便堆”逐渐边绿并显出有植物生长的势头.