在《大道之行也》中,对大同社会的基本特征的叙述可以分为几个层次?大道之行也 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 03:21:49
![在《大道之行也》中,对大同社会的基本特征的叙述可以分为几个层次?大道之行也 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、](/uploads/image/z/6208789-13-9.jpg?t=%E5%9C%A8%E3%80%8A%E5%A4%A7%E9%81%93%E4%B9%8B%E8%A1%8C%E4%B9%9F%E3%80%8B%E4%B8%AD%2C%E5%AF%B9%E5%A4%A7%E5%90%8C%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E7%9A%84%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E7%89%B9%E5%BE%81%E7%9A%84%E5%8F%99%E8%BF%B0%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E5%88%86%E4%B8%BA%E5%87%A0%E4%B8%AA%E5%B1%82%E6%AC%A1%3F%E5%A4%A7%E9%81%93%E4%B9%8B%E8%A1%8C%E4%B9%9F+%E5%A4%A7%E9%81%93%E4%B9%8B%E8%A1%8C%E4%B9%9F%2C%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B8%BA%E5%85%AC%2C%E9%80%89%E8%B4%A4%E4%B8%8E%E8%83%BD%2C%E8%AE%B2%E4%BF%A1%E4%BF%AE%E7%9D%A6.%E6%95%85%E4%BA%BA%E4%B8%8D%E7%8B%AC%E4%BA%B2%E5%85%B6%E4%BA%B2%2C%E4%B8%8D%E7%8B%AC%E5%AD%90%E5%85%B6%E5%AD%90%2C%E4%BD%BF%E8%80%81%E6%9C%89%E6%89%80%E7%BB%88%2C%E5%A3%AE%E6%9C%89%E6%89%80%E7%94%A8%2C%E5%B9%BC%E6%9C%89%E6%89%80%E9%95%BF%2C%E7%9F%9C%E3%80%81)
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在《大道之行也》中,对大同社会的基本特征的叙述可以分为几个层次?大道之行也 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、
在《大道之行也》中,对大同社会的基本特征的叙述可以分为几个层次?
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.
简单的来说,我就是想要问一下以下我所写得内容到底应该分成几层来表示:
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.
我的老师说是应该分成3层,但我个人观点是分为2个层次.
在《大道之行也》中,对大同社会的基本特征的叙述可以分为几个层次?大道之行也 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、
从文章的标点符号看,应该分两层.人人获得关爱人人安居乐业一层物尽其力人尽其用又一层.老师说三层是因为参考书如此.只不过是把第一层一分为二.
《大道之行也》中的“大同”社会的基本特征是
大道之行也,中阐述大同社会的基本特征是什么.
文言文《大道之行也》中大同社会的基本特征是什么?
“大同社会的基本特征在《大道之行也》里不能用古文形式概括
《大道之行也》本文是从哪个方面来说明“大同”社会的基本特征的?
《大道之行也》用文中语句说说“大同”社会的基本特征
《大道之行也》中最能表现大同社会基本特征的名句是什么
古文《大道之行》中,孔子从哪三个方面说明了大同社会的基本特征
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《大道之行也》课文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?
桃花源记是大道之行也的大同社会吗?
大道之行也可知,“大同”社会的纲领是
《大道之行也》中作者是从哪几方面说大同社会的理想的?
《大道之行也》中,实现理想的“大同”社会的前提是什么?
《大道之行也〉中是从哪几方面来说明“大同”社会的特征?
《大道之行也》中体现“大同”社会人们安居乐业的句子?
大道之行也中大同社会具有哪些基本特征
大道之行也中,“大同”社会的含义是什么?文中是从哪些方面来阐述“大同”社会的基本特征?